人教版高中物理必修第二册第5章抛体运动1曲线运动课件.pptVIP

变式3　小球在光滑的水平桌面上以速度v做匀速直线运动，当它受到沿桌面向外的水平力F作用时，如图所示，小球运动的轨迹可能是 (　　) A．Oa B．Ob C．Oc D．Od 【答案】D 【解析】由题图可知，在没有受到外力作用时小球在水平桌面上做匀速直线运动，当有外力作用时，并且力的方向向下，应该指向圆弧的内侧，故小球的运动方向可能是Od.故D正确． 核心素养应用 如图，运动场上正在举行运动会.400米跑道上的运动员正快速通过弯道． 建立曲线运动模型 [建模过程] (1)将运动员看作质点． (2)画出弯道简图． (3)运动员速度方向沿弯道切线方向，受力和加速度的方向均指向弯道内侧，如图所示． * 第五章　抛体运动 ①物理观念：能了解曲线运动的内涵，知道物体做曲线运动的条件；能从运动的合成与分解的角度认识抛体运动；能综合分析生产、生活中的抛体运动问题，解决一些相关的实际问题．具有与抛体运动相关的初步的运动观念． ②科学思维：能基于熟悉情境建构抛体运动模型解决问题；能对平抛运动等问题进行分析推理，具备将复杂运动分解为简单运动的物理思想；能用与抛体运动规律相关的证据得出结论并做出解释；能从不同角度分析解决抛体运动问题． ③科学探究：能完成“探究平抛运动的特点”等物理实验．能有针对性地提出可探究的物理问题；能在他人帮助下制订相关的探究方案，有根据器材调整实验方案的意识，获取数据；能分析数据、提出猜想、形成与实验目的相关的结论；能撰写比较完整的实验报告，在报告中能呈现实验表格、数据分析过程及实验结论，能根据实验报告进行交流． ④科学态度与责任：通过对平抛运动特点的探究，能认识物理学是人们有意识探究而形成的对自然现象的描述与解释；能主动参加科技活动，有学习物理的内在动力；能体会物理学的技术应用对日常生活的影响． 本章重点 ①运动的合成与分解；②实验：探究平抛运动的特点；③平抛运动的规律及应用． 本章难点 ①小船渡河问题；②关联速度问题；③平抛运动与斜面的综合问题；④平抛运动中临界问题的分析． 1 曲线运动 学习目标 学法指导 1．认识曲线运动，知道曲线运动瞬时速度的方向 2．知道物体做曲线运动的条件，学会对实例进行分析 3．知道曲线运动的性质与轨迹特点 4．理解曲线运动速度、合外力、运动轨迹之间的内在联系 1．通过生活中实例认识曲线运动，观察做曲线运动的物体运动的方向 2．通过实验理解什么样的力作用可使物体做曲线运动 知识导图 课前 · 自主预习 1．切线 如图所示，当B点非常接近A点时，这条割线就叫作曲线在A点的切线． 曲线运动的速度方向 2．速度方向 沿曲线在这一点的________方向． 3．运动性质 速度方向时刻在________，曲线运动一定是________运动． 切线 改变 变速 做曲线运动的物体的速度大小一定改变吗？其速度方向一定改变吗？ 【答案】速度大小不一定改变，速度方向一定改变． 做曲线运动的物体，在运动过程中一定变化的物理量是 (　　) A．速度 B．加速度 C．速率 D．平均速率 【答案】A 【解析】曲线运动的速度方向时刻改变，故A正确． 1．动力学角度 当物体所受合力的方向与它的速度方向________________时，物体做曲线运动． 2．运动学角度 当物体加速度的方向与速度的方向__________________时，物体做曲线运动． 物体做曲线运动的条件 不在同一直线上 不在同一直线上 关于做曲线运动的物体，下列说法正确的是 (　　) A．它所受的合力可能为零 B．有可能处于平衡状态 C．速度的大小和方向一定时刻改变 D．受到的合外力方向与速度方向不在同一条直线上 【答案】D 【解析】既然是曲线运动，它的速度方向必定是改变的，所以速度一定变化，物体受到的合力一定不为零，物体一定不是处于平衡状态，故A、B、C错误；物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，故D正确． 课堂 · 重难探究 1．曲线运动的速度 (1)速度方向：曲线运动中质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向，就是质点从该时刻(或该位置)脱离曲线后自由运动的方向，也就是曲线上这一点的切线方向． 曲线运动的速度方向 (2)关于速度的“一定”与“不一定” ①“一定”：物体做曲线运动时，运动方向不断变化，即速度方向一定变化； ②“不一定”：物体做曲线运动时，速度的大小不一定变化． 2．曲线运动的性质 (1)一定是变速运动——由于物体做曲线运动的速度方向时刻在变化，不管速度大小是否改变，因其矢量性，物体的速度在时刻变化，即曲线运动一定是变速运动． (2)不一定是匀变速运动——曲线运动是否为匀变速运动取决于物体所受合外力的情况．合外力为恒力，物体做匀变速曲线运动；合外力为变力，物体做非匀变速曲线运动，即变加速曲线运动． [特别提醒]曲线运动