小学语文导学案风娃娃.docxVIP

课题：风娃娃 版本：人教版 第三册 第 16 课第一课时 2011 年 5 月 22 日 星期日 单位：微山县欢城镇田陈中心小学 备课人：丁行明 教学目标 1、知识与技能：认识生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字；正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字； 培养朗读能力。 3、情感态度与价值观：懂得做好事要看真的对别人有用的道理。重点：认识生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：体会风娃娃做的事情中好与坏之分，领会课文中所要传达的美好友情。 教法：传授法、启发式、读书法、情境创设法等。教具：生字卡片 课件 课型：新授 学 案 教师活动 （含学法指导） 学生活动 设计意图 引发学生思 一、 导入新课。（哪位 板书课题 生静心思考 考，激发学习 小朋友能说出日常 踊跃回答活跃 兴趣。 生活中风给人们带 气氛 来的好处、坏处？） 二、初读感知。 1．教师范读。 1．教师范读。 1．认真倾听， 理思路，明线 2．学生自读。 2．引导学生自 标出自然段序 索。 要求：读准字音，读通句 子。 3．学生自主识字。交流识 读。 3．引导学生自 号。 同桌互读。 小组合作， 给学生自主 合作学习生字的空间、时 字方法 主识字。 认读生字，讨 间，让他们自 （小组合作） 4．检查识字情况。指导写 4．检查识字情 论生字的识记 方法。 己突