人教部编版三年级下册语文作业课件-25　慢性子裁缝和急性子顾客.pptVIP

25　慢性子裁缝和急性子顾客;二、读拼音,写词语。 1.妈妈的rèn wù(　任务　)是fù zé(　负责　)陪我去商场挑选参加yì shù(　艺术　)表演时穿的chèn shān(　衬衫　)。 2.爸爸一直kuā jiǎng(　夸奖　)开huò chē(　货车　)的juǎn fà(　卷发　)叔叔xìng gé(　性格　)好。;;四、品读句子,并完成词语练习。 可是您(　无论　)在秋天、夏天(　还是　)春天穿一件棉袄,人家( 都 )会笑话您的。 1.在括号里填上恰当的关联词语。 2.用所填的关联词语写一句话。 示例:无论白天还是黑夜,都下着雨。;五、句子七彩虹。 1.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句) 这位顾客歪着头想了想,只得承认裁缝说得有道理。 2.剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。 (1)这句话中表示声音的词语是　咔嚓咔嚓　,像这样的象声词还有　咯吱咯吱　、　扑通扑通　等。? (2)用上面的象声词写一个句子。 示例:妈妈咔嚓咔嚓几剪刀就剪好了衣服。;六、根据课文内容填空。 1.下列与“我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客”一句相呼应的句子是(　B　) A.裁缝店里走进一位顾客。 B.我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。 C.那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。 2.下列不能表现急性子顾客特点的是(　C　) A.他想做件棉袄,跑了四间裁缝店。 B.他想快点穿上衣服,将衣服让裁缝一改再改。 C.急性子顾客走进慢性子裁缝的裁缝店。;七、课内阅读。 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?” “根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! “您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”;1.从文中找出下面词语的近义词。 感激—(　感动　)　　　 愤怒—(　恼怒　) 2.急性子顾客的情绪发生了这样的变化: 泄气——　感动　——　惊讶　、　恼怒　。? 3.让急性子顾客感动的是(　B　) A.慢性子裁缝还没有开始裁料。 B.慢性子裁缝可以不用接袖子也能做出漂亮的春装。 C.慢性子裁缝能够很快做出急性子顾客要求的衣服。;八、课外阅读。 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已荒废的采石场,父母从来不准我去那儿,其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷到那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。;等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到回家的那条小路了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,父母正盼着我回家……想着想着,不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来。 突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,原来是卡廷先生。 “你好,小家伙,”他说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”;我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。” “请耐心等上几分钟,”他说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!” 他边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途。;当时,我心中充满了感激。而今天,当我早已不是孩子时,却突然领悟到他的用心良苦。那天当他听到我的哭声时,便断定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境。卡廷先生以乡下人的淳朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。;1.写出下列词语的近义词。 孤寂—(　孤独　)　　　　领悟—(　明白　)　　　　断定—(　确定　) 2.“我”是在什么时候、什么地方、什么情况下迷路的?最后的结果怎样? 时间:　 一个夏季的下午　　　　　? 地点:　 荒废的采石场　　　　　? 迷路的原因:　? “我”和小伙伴们穿越一条孤寂的小路后,他们把“我”一个人留在原地。 最后的结果:　卡廷先生带“我”走出了困境。;3.你认为卡廷先生是一个怎样的人? 卡廷先生是一个热心淳朴,善良聪明的人。　?;25　慢性子裁缝和急性子顾客;二、读拼音,写词语。 1.妈妈的rèn wù(　任务　)是fù zé(　负责　)陪我去商场挑选参加yì shù(　艺术　)表演时穿的chèn shān(　衬衫　)。 2.爸爸一直kuā jiǎng(　夸奖　)开huò chē(　货车　)的juǎn fà(　卷发　)叔叔xìng gé(　性格　)好。;;四、品读句子,并