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- 约2.35万字
- 约 21页
- 2023-07-09 发布于河南
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百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
安徽中考数学分析
1、试题构造
今年中考数学试卷试题构造与往年相似,继续保持了中考命题思路持续性与稳定性。
详细状况如下表:
表一
选取题 填空题 解答题 数与代数 空间与图形 概率与记录
题目数 10 4 9 12 9 2
分值 40 20 90 72 62 16
比例 26.67% 13.33% 60% 48% 41.33% 10.67%
2、试题特性
①“数与代数”:正负数概念,整式、根式、分式运算,科学计数法,不等式(组)
解法,一元二次方程与二元一次不定方程应用,一次函数、二次函数、反比例函数图象和
性质等。
②“空间与图形”:平行线性质;特殊图形(等腰三角形、直角三角形、菱形、圆)
性质和鉴定;全等三角形、相似三角形性质和鉴定;三种几何变换(旋转、平移与轴对
称);图形与坐标;视图;解直角三角形应用;简朴推理证明。
③“记录与概率”:从记录图表中获取有效信息,用枚举法列出所有也许状况,进行
简朴随机事件概率计算。
涉及数学思想办法有:方程思想,函数思想,归纳思想,配方思想,类比思想,待定
系数法,特殊值法,反证法等。
3、试题考查层次
按照中考考试纲要,对数学知识考查分为四个层次。本套试题考查层次分布大体如下表:
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
表二
理解 理解 掌握 运用 数学活动与思考、解决问题
试题 1~6,11~13,15 7,10,16,17,19,20 8,9,14,21 18 22,23
分值 47 44 25 8 26
比例 31.33% 29.34% 16.67% 5.33% 17.33%
第 9 题着重考查学生观测、发现、归纳、探究能力。第 18 题着重考查学生动手操作能
力和实验探究能力。第 23 题着重考查学生阅读理解能力,猜想、实验与论证能力。
第 2 题,第 11 题,第 12 题,第 15 题都是直接考查学生运算能力,涉及实数计算,
整式运算,分式运算,二次根式计算和不等式运算。
第 3 题,第 13 题,第 20 题是考查学生简朴几何推理能力和几何运算能力。
第 16 题,第 19 题题干给出了参照数据,重要考查学生引用参照数据及估算能力。
第 4、6、10、16、19、21、22 题,规定学生可以分析问题,建立恰当有效数学模型,
进而解决问题。本套试题涉及到实际应用试题约有 54 分,占 36%。
注重培养学生创新意识,发展学生探究能力。本套试卷第 9、14、18、20、23 题都具
备一定探究性和挑战性,有助于考查学生创新意识和探究能力,同步也使试卷具备恰当区
别度,符合中考试题具备某些选拔功能规定
其中第 15 题,第 16 题,第 17 题分别考查分式运算,解直角三角形应用,一次函数与
反比例函数解析式,都属于基本知识考查,
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