【初中语文】初中文言文知识点：一词多义180个精编(91-134).pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 文言文答题技巧 1.掌握常见文言实词的含义和 6 个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、 通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握 《篇目点击》 中收入的 150 个实词和 6 个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 2.在句子翻译中要有敏感的 “特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上; 如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的 含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下 文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可 脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内， 当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后 作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性 格特征的归纳提炼。 2 文意理解题型 （1）阅读文言选段，把握主要内容。 先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译 的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。 （2）分析题目要求，锁定答题区域。 就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文 段的出处和注释，依次寻找突破口。 （3）一一对应，仔细分辨。 在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析 文章哪一句可以涉及题干的内容。 （4）抓住重点，准确翻译。 在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即 对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 （5）联系全文，整体分析。 站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。 （6）表述正确，文字简练。 在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章 题干所问问题。 3 人物分析题型 人物形象分析是文言文中的重要考点。其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的 评价，还有对人物形象的认识。 塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表 现其性格)、侧面描写(通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格)、正面描 写与侧面描写相结合、对比衬托。分析人物形象要全面、多角度，要把握两个基本点：一是 不拔高，也就是不用套话，要从文章出发，不使用一些概念性的语言，这样才能保证对人物 形象概括得准确；二是用语准确，符合人物所处的环境和时代特点。 4 文言文翻译题 答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译， 做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。 注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间 关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句 子，前后通顺。 ① 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。( “信”) ②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节