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《椭圆及其标准方程》说课稿
；椭圆的几何性质和应用。
难点：椭圆方程的推导和含根式的化简。
四、教学方法与策略
为了达到上述教学目标和解决难点，我将采用以下教学方法和策略：
（一）教学方法
1.归纳法和演绎法：通过对椭圆的实物感性认识，引导学生归纳出椭圆的定义和性质，然后通过演绎法推导出椭圆的标准方程。
2.探究法：通过动手画椭圆、分组讨论、探究椭圆的性质和应用，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3.讲解法：在探究的基础上，适当讲解椭圆的相关知识和技巧，帮助学生理解和掌握椭圆的标准方程和性质。
（二）教学策略
1.启发式教学：引导学生通过启发式的问题解决方法，提高学生的思维能力和解决问题的能力
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