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小学语文课堂教学有效性研究开题报告 【开题报告】小学语文课堂教学有效性的实践和研究 一、课题提出 在新课改的大环境下，许多特级教师和优秀教师展示了充满智慧、诗意和精彩的语文课堂教学，这让一线教师看到了语文课堂教学的春天。然而，现实中的语文课堂教学却仍然单调、枯燥、繁琐与压抑，学生语文素养没有得到真正有效的提高。因此，如何使教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，是我们面临的一个难题。特别是在全面推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。 二、课题内容 本课题旨在解决小学语文常态课堂教学中的无效或低