健康讲课吞咽障碍.pptxVIP

健康讲课吞咽障碍;吞咽障碍评估;明确吞咽障碍是否存在 提供吞咽障碍解剖和生理学依据 明确患者吞咽相关的风险因素（误吸等） 明确是否需要改变饮食的性状 为吞咽障碍进一步检查和治疗提供依据 阶段性的评估检验治疗的进展及康复状态 为相关科研提供数据;吞咽相关解剖;正常吞咽运动相关肌肉与神经支配;正常吞咽运动的五期;吞咽的机制;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽生理—摄食-吞咽阶段;吞咽相关的反射;吞咽障碍的定义;吞咽障碍的分类与病因;导致吞咽障碍常见的疾病及损伤;吞咽障碍常见的并发症;吞咽障碍评估流程;吞咽障碍的间接评估;第21页/共98页;第22页/共98页;中风后吞咽困难常见的原因;假性球麻痹性和球麻痹性吞咽障碍的区别; 吞咽困难的临床表现;功能性评估;不需要设备，在床边便可进行的测试：“反复唾液吞咽测试”：被检查者采取坐位，如卧床则采取放松体位。检查者将手指放在被检查者的喉结及舌骨处，让其尽量快速反复吞咽，观察30 s内喉结及舌骨随着吞咽运动越过手指，向前上方移动再复位的次数。当被检查者口腔干燥无法吞咽时，可在舌面上注入约1ml水后再让其吞咽。高龄患者做3次即可。 ;饮水试验;吞咽障碍直接摄食评估;吞咽障碍的仪器评估;吞咽障碍治疗;（1）面颊、唇等吞咽相关肌群的功能训练：需根据障碍