浙教版七年级数学下册第六章《6.1数据的收集与整理》（第2课时）课课件.pptVIP

6.1数据的收集与整理 为了解杭州地区鸟类的生存情况，xx年3月1日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。 白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕 鸟的种类白鹭雉鸡 八哥 翠鸟黑尾蜡嘴鹊乌鸦白鹡鸰家燕 数量想一想：1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？2234443143、收集以上数据的目的是什么？正正观察记录 在这次的学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下： 87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次， 这组数据是用什么方法获得的?方法： 测量并记录开动脑筋噢！ 三聚氰氨含量的数据工作人员是用什么方法得到的？工作人员对三鹿奶粉含三聚氰胺的含量进行检测时发现：三鹿奶粉含三聚氰胺：2563毫克/千克 实验并记录 想了解本班同学最喜爱哪门学科，你有什么办法收集得到的这些数据？方法:调查并记录太好了 ???? 11月1日5时58分07秒，中国“长征二号F”遥八运载火箭在酒泉卫星发射中心载人航天发射场点火起飞，将“神舟八号”飞船发射升空。如果你想更多地了解神舟八号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？方法：查阅报刊等文献资料、查询互联网 一、数据收集数据收集的途径有:观察、测量、调查、 实验等查阅文献资料、使用互联网查询等直接途径:间接途径: 连一连 请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查现在教室里面的气温为18摄氏度9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数七年级(9) (10)班同学最喜爱的体育活动抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下的次数 数据如何说话？二、整理数据 我们轻松的跨入了仙降中学的校园,我们要穿着整齐的校服，如果你是承办我校校服的厂家，你将如何制作校服？ 测得我班级20名学生身高数据如下。（单位：厘米） 154.0 157.5（女） 149.0 （女） 171.2 165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女） 155.3（女） 154.（女） 162.0 166.4 158.6 （女）164.0 156.5 155.5 160.6 （女）162.3 （女） 150.2 163.5 （女） 问题：为了做好校服，需要更直观比较男、女生的身高。小组讨论：应对数据做怎样整理？ 解：把数据按男、女生分类，男生15 0.2154.0 155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。 身高在155厘米以上的男生占男生 身高在 155厘米以上的女生占女生 身高在160厘米以上的男生占男生 ， 身高在160厘米以上的女生占女生 。 80 %60 %60 %30 %想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？并按从小到大的次序排列 ：分类 、排序是整理数据的常用方法 你将如何制作校服？ 如果你是厂长，你是按照每个人的身高一套一套去叫裁缝师傅做，还是另想办法安排生产，即能尽快完成任务，又能使工厂赚钱获利？男生15 0.2154.0 155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5 选定适当的间距分组，决策:给每个组编上号码。规格号码男生女生145＜a ≤＜a ≤＜a ≤ 16023 160 ＜a ≤＜a ≤＜a ≤ 17510150155160165170175分组、编码是整理数据的一种重要方法 数据的整理方法有：分类、排序分组、编码 从校服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。二、整理数据数据如何说话？ 1.数据经整理后进一步使之表格化,