赣美版小学三年级美术下册《荷花美》教学设计.docxVIP

《荷花美》教学设计 教学目标： 认知目标:启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察,用油画棒画荷花。 能力目标:培养学生的敏锐的观察能力,巩固色彩静物写生的知识。 情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱自然、热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。 学情分析: 三年级年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。 重点难点： 重点:运用油画棒表现形式绘画荷花。 难点:如何用油画棒表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。 教学准备：　 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、荷花实物照片图、教师范画、图画纸、油画棒、记号笔等。　 2、学具：素描纸、油画棒、记号笔等。 教学过程： 一、组织教学? 教师检查学生用具及课前准备情况。二、课件展示,导入课题。(一)欣赏图片: 回答下列问题 ①.这幅图是什么?有何特点? ②.从这幅图中可联想到哪首诗?你能说出一两句吗 生:“荷花” “美!”生:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”师:“好,今天我们就一起学习《荷花美》这一课。”(板书课题) 【设计意图】通过欣赏荷花图片，吸引学生学习的兴趣。 师: