学年九年级下学期英语教学工作总结.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 学 年 九 年 级 下 学 期 英 语 教 学 工 作 总 结 (共 1 0 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 学年九年级下学期英语教学工作总结 学年九年级下学期英语教学工作总结（精选 5 篇） 学年九年级下学期英语教学工作总结 1 知了声声鸣夏，书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结 束。回顾自己的工作，是为了寻求更大的进步，是寻找教与学的和 谐发展。 一、坚持集体备课 集体备课扎实有效的发展是我校的一个教学特色。集体备课为 本科室的所有教师提供了一个教学交流平台，每位教师的热烈发言 又为教与学的整合提供了最佳范例。集体备课同时也是青年教师进 步的平台。每次的集体备课，我都积极参与，诚恳的提出自己的见 解与建议。并虚心学习同事的好的教学方法，学习他们的闪光点。 可以说，每次集体备课之后，我都有很多收获。对于教材的处理， 教学环节的设计，教学活动的设计，同步与习题的运用，课外活动 的拓展等逐步形成了自己的特色。这些成果都来源于集体备课。 二、课堂教学上出新意 现在，课堂教学是学生获取知识并形成能力的主要阵地。所 以，如何在课内就让同学们学会并运用英语一直是我研究的课题。 首先，课前的热身通过英语的 Freetalk 来实现。这种方式一直 受同学们的欢迎。它不仅有趣味，同时锻炼了同学们的口头表达能 力。 2 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 课堂设计力求活。针对教材，结合学生的生活实际，设计出同 学们易于操作，有话可说的话题活动，让同学们运用所学的英语， 在急于表达自己思想的活动中学会了运用。力求课堂语言生动有 趣。在必要的情况下，我还会秀一秀自己的特殊才能，调动课堂的 气氛。 对于同步的使用，也一直是所有老师们头痛的事情。因为几乎 所有同学都能在附近的书店内买到答案。抄答案以蔚然成风。因 此，我要求同学们在课内当堂完成部分习题，并及时检查。另外， 预留一部分习题，如 Selfcheck 进行单元检测使用。每周进行两次 课前能力训练，完成了一部分能力题，如完形填空，阅读理解。对 于同学们知道答案的题 目，进行每天的小检测，即同学们自己准备 好 10道题，并在 3 分钟内完成检测。 积极培养大、小组长。选出每一组内英语成绩最好的同学为大 组长，另一位为小组长。对于单词的批改，作业的检查，背诵的检 查，测验的检查等都有组长完成。教师监督，抽查，帮助组长完成 工作。 三、备课，作业，辅导及时到位。 个人备课力求详实，并符合学校的要求。作业的布置及批改及 时，及时反馈出学生在学习过程中的问题。对于部分学困生及时交 流，提供学习方法及必要的辅导和帮助。每次的晨读课上，我会经 常问的问题是：“你有需要问我的吗” 3 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 四、自我充电，不断进步 在教学的同时，我经常浏览最新的教育理