小学语文六年级下册古诗词诵读《江上渔者》知识点.pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 小学语文六年级下册古诗词诵读《江上渔者》知识点 一、作者简介 范仲淹（989 －1052 年），字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、 文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。 二、创作背景 本诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏吴县人，生长在松江边上，对这一情况， 知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想 到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。 三、注释 ①渔者：捕鱼的人。 ②但：只。爱：喜欢。 ③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。生长快，体大 味美。 ④君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。 ⑤出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。 ⑥风波：波浪。 ⑦一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。 四、古诗大意 江上来来往往无数人， 只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时 现在滔滔风浪里。 五、古诗赏析 首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 后二句通过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼 虽然味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的 岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、 “往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。[1]创作背景 范 仲淹是主张革新的政治家，北宋仁宗时曾担任参知政事，主持变法。他能够关心 生活在社会下层的一般民众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品，但流传 下来的很少。 江南水乡，川道纵横，极富鱼虾之利。其中以江苏松江四腮鲈鱼最为知名。凡往 来于松江水上的，没有不喜欢这一特产，不希望一尝这一美味佳肴的。范仲淹江 苏吴县人，生长在松江边上。对这一情况，知之甚深。但他发之于诗，却没有把 注意力仅仅停留在对鲈鱼这一美味的品尝和赞叹上，而是注意到了另外一些更值 得注意的东西。注意到了隐藏在这一特产背后的渔民的痛苦和艰险，并且深表同 情。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》