电功率的计算 精品教案(大赛一等奖作品).docxVIP

第 2 课时 电功率的计算 教学目标  知识要点 灯泡正常发光(重点)  课标要求 理解灯泡正常发光时的条件。 串联电路中灯泡的亮度(重点、难点) 并联电路中灯泡的亮度 会判断串联电路中灯泡的亮度。会判断并联电路中灯泡的亮度。 教学过程 情境导入 灯泡上标有“6V 12W”和“6V 6W”的字样，表示什么含义？它们在任何情况下都能正常发光吗？灯泡的亮度与什么有关？ 合作探究 探究点一：灯泡正常发光时的亮度 提出问题 分别将标有“6V 12W”和“6V 6W”的灯泡接在 6V 的电压下，哪个更亮？ 讨论交流 U ＝U ，P ＝P ，灯泡正常发光。 实 额 实 额 归纳总结 灯泡正常发光，额定功率大的灯泡亮。 探究活动 标有“220V 25W”、“220V 100W”“110V 60W”“36V 40W” 字样的四只灯泡， 各自在额定电压下正常发光，哪个最亮？ 知识拓展 即使灯泡的额定电压不同，只要其实际功率相同，则灯泡的亮度也相同。探究点二：串联电路中灯泡的亮度 提出问题 将标有“6V 12W”“6V 6W”的灯泡串联接在 6V 的电源上，哪个更亮？ 分组实验 将标有“6V 12W”“6V 6W”的灯泡串联接在 6V 的电源，观察灯泡的亮度。讨论交流 归纳总结 把灯泡串联后，由于通过它们的电流是相同的，根据 P＝I2R 可知，电阻大的，实际功率就越大。实际功率越大，灯泡当然越