高考生物大二轮复习一高考大题专项能力提升.pptxVIP

高考生物大二轮复习一高考大题专项能力提升第1页/共44页第2页/共44页真题实例(2018·全国卷Ⅰ)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：(1)当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是______。甲 第3页/共44页(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是____________，判断的依据是__________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是____________。(4)某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的__________(填“O2”或“CO2”)不足。甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大乙CO2第4页/共44页[解析]　(1)由曲线图可知，光照强度大于a时，甲植物的净光合速率随着光照强度的增加而增加的幅度更大，说明甲植物对光能的利用率较高。(2)当种植密度过大时，植株的叶片会相互遮挡，植株接受的光照强度减弱，导致植物净光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲线图可知，在低光照强度下，乙植物的净光合速率较高，在高光照强度下，乙植物的净光合速率明显低于甲植物，所以乙植物更适合在林下低光照强度的环境下种植。(4)夏日晴天中午12点，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细胞的CO2明显减少，抑制了暗反应，导致叶片的光合速率明显降低。第5页/共44页真题研究·紧扣规则·赢高分①审题：抓题眼，联系知识。“净光合作用”“种植密度过大”“林下种植”“夏日晴天中午12︰00”这些都是本题的题眼，关键词，在审题时要仔细阅读。②答题：抓规范〈1〉注意专业名词的准确性，避免答案不准确，否则容易失分。例如：“光照强度”“光能利用率”“净光合作用”都是专业名词，如果写成“光照”“光合现象”等都是错误的。〈2〉准确理解题意，学会识图，避免理解错误失分。例如：题中(1)(2)中的问题，须在两条曲线进行对比，方能得出答案。在回答(3)时要理解阴生植物的特点，找出甲乙植物在这方面的区别。第6页/共44页(4)中则要注意，植物出现“午休”现象，其中的原因是“气孔关闭，CO2进入叶肉细胞减少”，而不是“光反应减弱”，也不是“光照强度减弱”，所以不是O2不足。〈3〉答案论据要充分、准确，不要因表达不清而失分。例如(3)中在分析乙是阴生植物原因时，要表达清楚“在光照强度弱时，同等光照强度下”。第7页/共44页 (2017·全国Ⅰ卷)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是____________________________________________________________________________________________________________________。甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率___________ (填“大于0”“等于0”或“小于0”)。植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室 中CO2浓度降低，光合速率也随之降低 大于0 第8页/共44页(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加第9页/共44页 　(2018·山东省枣庄市高考一模)沉水植物的生长和分布受多种环境因子的调控，某科研小组对金鱼藻、苦草两种沉水植物的光合特征进行了比较研究，并绘出了它们在不同