等腰直角三角形旋转(1对1辅导精品).docxVIP

个性化教学辅导教案Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 个性化教学辅导教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 个性化教学辅导教案 学科 数学 任课教师： 授课时间：年 1 月 27 日星期三 ) 姓名 年级 初二 性别 女 总课时 第_1 课知识点：全等三角形的判定与应用 教学 考点：全等三角形的应用与识别 目标 能力：会证明有关线段相等，角相等 方法：数形结合，转化思想，方程思想 难点 全等三角形的判断与应用掌握两种证明线段 2 倍关系的方法：（1）倍长中线；（2）30°直角 重点 三角形性质，熟练掌握截长补短的辅助线做法 课前 作 业 完 成 情 况 ： 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 建 议检查 几何方法大全(四) 旋转的等腰直角三角形 【变式典型题】 原题：如图所示，△ABC 和△ADE 都是等腰直角三角形，点 M 为 EC 的中点，求证： ?MBD ? ?MDB ． B E M A D C 课 堂 变式 1 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕 A 点按逆时针方向旋转45?，其余条件不变， 结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ 教 B 学 过 E 过 程 D M 程 A C 变式 2 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕点 A 按逆时针方向旋转90? ，其余条件不变， 结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ B E D M A C 变式 3 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕点 A 按逆时针方向旋转135? ，其余条件不变， 结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ B D C E A M 变式 4 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕点 A 按逆时针方向旋转180? ，其余条件不变， 结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ B D A C M E 变式 5 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕点 A 按逆时外方向旋转270? ，其余条件不变，结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ B A C M D E 变式 6 如图所示，将等腰直角三角形 ADE 绕点 A 按逆时外方向旋转315? ，其余条件不变，结论?MBD ? ?MDB 还成立吗？ B EA M C E D 【练习】 1．在?ABC 中，?ACB ? 90? ，AC=BC．直线 MN 经过点 C，且 AD ? MN 于 D，BE ? MN 于 E． 当直线 MN 绕点C 旋转到图 1 位置时，求证：① ?ADC ? ?CEB ；② DE ? AD ? BE ； 当直线MN 绕点 C 旋转到图 2 位置时，试问：DE、AD、BE 具有怎样的等量关系？请写出这个等量关系，并加以证明． 当直线MN 绕点 C 旋转到图 3 位置时，试问：DE、AD、BE 具有怎样的等量关系？请 写出这个等量关系，并加以证明． M M CC C M D C E N D E A B A B A B 图 2 E D 图 1 N N 图 3 2．（1）如图 1，若点P 为正方形ABCD 边上一点，以PA 为一边作正方形AEFP，连BE、 DP，并延长DP 交 BE 于点H．求证： DH ? BE ． （2）如图 2，将正方形 AEFP 逆时针旋转，使点 P 落在正方形ABCD 内，其余条件不变， （1）的结论是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明C理由． B P H F ED E 图 1 A C B F P H E D 图 2 A 3．在?ABC 中，AD 是中线，O 为 AD 的中点，直线l 过 O 点，过 A、B、C 三点分别作直线l 的垂线，垂足分别为G、E、F，当直线l 绕 O 点旋转到与AD 垂直时（如图 1）易证： BE+CF=2AG． 当直线l 绕 O 点旋转到与AD 不垂直时，在图 2、图 3 两种情况下，线段BE、CF、AG 又是怎样的数量关系？请写出你的猜想，并以图 3 的猜想给予证明． A A A G F l F l O OE O (G) E E O B D C B D B D C F 图 1 图 2 图 3 l 思考题：把两个全等的等腰直角三角板ABC 和 EFG（其直角边长均为 4）叠放在一起（如图 1），且使三角板 EFG 的直角顶点G 与三角形ABC 的斜边中点O 重合．现将三角板 EFG 绕 O 点按顺时针方向旋转（旋转角? 满足条件：0? ? ? ? 90? ），四边形CHGK 是旋转过程中两三角板的重叠部分（如图 2）． 在上述旋转过程中，BH 与 CK 有怎样的数量关系？四边形 CHGK 的面积有何变化？ 证明你发现的结论； 连接 HK，在上述旋转过程中，设BH ? x ， ?