北师三年级上册语文天地6教学设计.docVIP

北师三年级上册语文天地6教课方案 语文天地 教材剖析 这一单元的“语文天地”安排了“与日俱增”、“开卷有利”、“初显身手”、“笔下生花”等几项练习。“与日俱增”包含“多音字组词”、“抄录词语”、“辨析运用词语”、“累积和鸟相关的成语”、“填空，归纳句意”。 “开卷有利”主假如让学生自读课文《鹰》。此文选自《英 国大百科全书》，每一自然段介绍相关鹰的一方面的知识， 阅读此文能够培育学生的阅读兴趣，并扩展对鸟类的认知范 围。 “初显身手”主要包含“查资料，评比鸟类好手”、“办展 板”、“议论保护鸟的好方法”等几项练习。本题的设计目 的是让学生更进一步认识鸟类，使学生懂得保护鸟类的重要 性，并想出保护鸟类的好方法。 “笔下生花”中的“填一填，想想”，目的是让学生进一 步认识总分的写法，并学惯用比喻的方法把事物描绘得重生 动。在此基础上，再依据必定的次序描绘自己喜爱的鸟儿。 “金钥匙”——实时纠正朗诵中的错误。学生在念书时，往 往不可以发现自己的错误，而当他特别专心，眼到、口到、心 到时，又是能够实时发现错误，并实时纠正的。所以，教师 第1页 应鼓舞学生实时纠错，长久过去，可使学生念书时注意力高度集中，既提升了念书的成效，又养成仔细的习惯。 教课建议 教课“与日俱增”中的“多音字组词”时，可让学生查词典 理解不一样读音字的意思，而后再进行组词。在可能的状况下，应适合多填写几个，以丰富累积