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位置与方向二第1页/共60页 ·(1) 画一条射线。(3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。65°(5) 画完后在角上标上符号，写出度数。(2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。画角步骤第2页/共60页 东南西北A市第3页/共60页 例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向，距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。认真看例1，思考：1、你知道了哪些信息？第4页/共60页 2、东偏南30度是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。第5页/共60页 我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。3、要确定物体的准确位置应具备哪些条件？同桌议一议。第6页/共60页 口诀位置与方向，生活常遇到要想定位置，两点要定牢方向为首要，距离少不了第7页/共60页 1、请你画出台风中心的位置。（1cm表示100km.)2、算出台风大约几小时后到达A市。 例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/时的速度沿直线向A市移动。第8页/共60页 一、创设情境，引发思考气象专家例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/时的速度沿直线向A市移动。A市东北南西第9页/共60页 一、创设情境，引发思考气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心请在图上标出台风中心的位置。 第10页/共60页 气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心怎样才能准确描述台风中心的位置呢？ 第11页/共60页 二、实践感悟，探索新知A市东北南西台风中心30°600 km台风中心在A市东偏南30°方向上，距离是600 km。第12页/共60页 在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。例1，题中台风中心位于A市，一般说成“东偏南30°”.第13页/共60页 东25°400东南30°200西南35°500西北40°600第14页/共60页 三、实践应用，拓展提升1.说一说，沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。北南西东第15页/共60页 正西400北西45°300东北30°300南东30°400西南40°300第16页/共60页 三、实践应用，拓展提升请描述出其他同学家的位置。角度相同方向相对距离相等比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？第17页/共60页 你能说出学校距他们家的方向和路程吗？ 学校在小芳家的___偏___ ___的方向上，距离约是___米。第18页/共60页 你能说出学校距他们家的方向和路程吗？ 学校在小红家的___偏___ ___的方向上，距离约是___米。第19页/共60页 你能说出学校距他们家的方向和路程吗？ 学校在小亮家的___偏___ ___的方向上，距离约是___米。第20页/共60页 你能说出学校距他们家的方向和路程吗？ 学校在小刚家的___偏___ ___的方向上，距离约是___米。第21页/共60页 四、回顾小结，课外延伸这节课你有什么收获？还有什么疑问？第22页/共60页 四、回顾小结，课外延伸在纸上按照确定的比例和方位，绘制校园的平面图，并说明各个主要建筑、主要活动场所的位置。课外延伸第23页/共60页 东南西北A市例2第24页/共60页 200÷40=5（小时）第25页/共60页 ·教学楼·图书馆体育馆第26页/共60页 第二课时描述简单的路线图第27页/共60页 54030度600北西200第28页/共60页 台风生成地 C地 A市 B市 D地 1.明确台风的移动路线第29页/共60页 2.明确每一段路台风移动的方向及路程（1）第一段路：该段路是从台风生成地向C地移动，所以应以台风生成地为参照点建立方向标。第30页/共60页 （2）第二段路：台风C地改变了方向，向A市移动，所以应该以C地为参照点建立方向标。第31页/共60页 （3）第三段路：该短路是台风从A市向B市移动，应以A市为参照点建立方向标。第32页/共60页 （4）第四段路：该段路是台风从B市向D地移动，应以B市为参照点建立方向标。第33页/共60页 列表整理路线图路线参照点方向路程第一段路台风生成地到C地台风生成地正西方向540km第二段路C地到A市C地西偏北30度600km第三段路A市到B市A市北偏西30度200km第四段路B市到D地B市正西方向100km第34页/共60页