小学语文二年级上第8课望庐山瀑布微课教案.pdf

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 小学语文二年级上第 8 课望庐山瀑布微课教案 1.学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。 2.学会本课的生字。 3.背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。 生字、新词卡片;与诗歌内容相一致的多媒体课件。 一复习回顾,引入新课 这节课我们学习第二首古诗《望庐山瀑布》。 二初读古诗,识记生字 1.这首古诗是哪位诗人写的?(李白。)李白是唐代著名的浪漫主义 诗人。他的诗歌气势豪放,想象奇特大胆,语言清新自然,被称为“诗仙”, 和杜甫并称为“李杜”。著有《李太白集》。 2.借助拼音读古诗。要读准字音,圈出生字。 3.集体认读生字:炉烟挂流尺疑银 4.交流记字的方法。 5.集体反馈。 (1)挂:右半部分是 由两个 “土”组成的。(2)流:右半部分不要少写 “丶”。 6.再读古诗,读准字音。 三精读古诗,体会意境 1.先听老师读古诗,然后说一说这首诗写的是哪里的景色。(庐山瀑 布。) 2.数一数这首古诗共有几句。(4 句。) 3.质疑、解疑,理解重点词语的意思。 (1)庐山:三山五岳中三山之一,在今江西省九江市南。 (2)香炉:指香炉峰,是庐山西北部的一座 山峰。它的形状尖而圆,峰 上烟云缭绕,就像一座香炉,因此而得名。 (3)生:产生。(4)紫烟:紫色的烟雾。 (5)挂前川:指瀑布好像一条大河垂挂在山前。川,河流。 4.说一说这首古诗的意思。(太阳照耀着香炉峰,升腾起紫色的烟雾, 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 远看瀑布就像一条大河垂挂在山前。湍急的水流从三千尺的高处飞泻 下来,让人怀疑是银河从天而降。) 5.想一想,在这首诗中,诗人看到了什么?(香炉峰、瀑布。) 6.看到了这样的景象,作者想到了什么?(疑是银河落九天。) 7.观看课件,有感情地朗读古诗。背诵古诗。 四课后延伸拓展 1.展开想象,把想到的画面说一说。 2.推荐李白的诗《独坐敬亭山》,建议学生背诵。 1.教学《望庐山瀑布》时,在理解诗意的基础上,教师让学生谈谈对 李白的了解,学生的知识面很丰富,不仅背了不少李白的诗,还知道他之所 以被称为“诗仙”,是因为他的诗想象丰富,诗中常会出现凡间没有的奇 景。 2.教师范读,学生练读,感受古诗的韵律美。 走近作者 李白 (701~762),唐代伟大的浪漫主义诗人。字太 白,号 “青莲居 士”,又号 “谪仙人”,被后人称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其 诗风格豪放洒脱,想象丰富奇特,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从 民歌、神话中汲取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,是屈原以 来最具个性特色和浪漫精神的诗人,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》