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有趣的民间节日大班教案 有趣的民间节日大班教案1 活动目标： 1、通过活动，了解民间节日的名称及含义。 2、能用连贯的语言围绕主题谈话。 3、进一步提高幼儿的语言概括能力。 活动准备： 1、活动前请幼儿了解自己知道的民间节日。 2、师幼一起筹集各个民间节日的有关资料。 活动过程： 活动前，幼儿已对民间节日有了比较详细的了解，知道我们 所在生活环境中的节日有：春节、元宵节、二月二、清明、端 节、七月七、财神节、中秋节、重阳节等，对于这些节日的名称、 时间、由来及所蕴含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利 用晚上时间，让幼儿和自己的父母进行交流，父母把自己知道的 民间节日告知幼儿，幼儿向父母讲述自己喜欢的民间节日，并提 出讲述要求：说清节日的名字、时间及喜欢的原因。讲述中家长 随时做好记录，幼儿还可根据自己的讲述内容画出图画，可谓“图 文并茂”。 一、教师以提问的方式引出话题。 1、1月1 日是什么节？人们是怎样庆祝的？ 2、你喜欢哪个节日？为什么？ 3、你还知道什么节日？它有趣吗？为什么？ 二、引导幼儿围绕“有趣的民间节日”话题自由交谈。 1、听录音，节日的由来。 2、幼儿进行讲述。（有的幼儿讲了节日由来的故事“年的 故事”、“牛郎织女”等，有的讲了节日中有趣的事：打秋千、 碰鸡蛋、猜灯谜、放鞭炮和烟花等。） 三、小结谈话内容： 我们知道的民间节日有元旦、春节、元宵节、二月二、清明、 端午节、七月七、中秋节、重阳节、财神节等，每个节日都有自 己的寓意和特点，它反映了中华民族的传统习惯、道德风尚和宗 教观念，寄托整个民族的憧憬，是千百年来一代岁月长途中欢乐 的盛会。 有趣的民间节日大班教案2 活动目标 1、通过活动，了解我国的民间节日名称及含义。 2、知道每个节日的传统活动，能主动参与节日当中。 3、知道民间节日是民间文化的一部分，感受到民间文化的 丰富多彩，热爱传统民间节日。 活动准备 1、活动前请幼儿了解自己知道的民间节日。 2、教师应准备各个民间节日的有关资料。 3、制作元宵的材料。 活动过程 1、教师以提问的方式引出话题：小朋友们，今天是什么日 子啊？（元宵节）。你们知道元宵节是我国的传统节日吗？请幼 儿讨论自己和家人是怎么度过元宵节的，为什么等。 2、小朋友们说完后，教师简单介绍元宵节的由来和传统活 动。 3、顺着话题，请幼儿讨论你还知道哪些传统节日？都是怎 么度过节日的？让幼儿有表现的机会。 4、教师按照节日的顺序，播放人们度过传统节日的图片， 让幼儿感受到节日的喜庆和丰富的活动，体会到劳动人民对生活 的热情。然后一边播放，一边介绍各个传统节日的由来和活动。 5、观看完图片以后，教师请幼儿谈一谈“你喜不喜欢这些 传统节日？为什么？你最喜欢哪一个节日？你觉得还可以怎么 过这些节日？为什么有的人不喜欢过传统节日？”一步一步，深 入地引导幼儿思考存在的问题，提高思维能力。 6、教师适当地幼儿的谈话：传统节日是我国劳动人民经过 长期的积累和习惯而形成的一种约定俗成的宝贵财富，包含着劳 动人民的祝福和美好愿望，小朋友们应该多学习这些节日的寓 意，参与到活动中去，并且要主动充当传播文化的小使者，向身 边的人介绍我们的传统节日，让大家都形成一个热烈的过节气 氛，弘扬我国的.丰富文化。 7、教师请幼儿回到今天的节日当中来，到材料区去尝试制 作元宵，一起过节闹元宵。