七年级语文上册《孙权劝学》课件-A3演示文稿设计与制作.pptVIP

七年级语文上册第课《孙权劝学》课件-A3演示文稿设计与制作;; 教学目的 1．了解《资治通鉴》及司马光。 2．学习一些文言词语的用法。 3.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩人物神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 4．学习运用“吴下阿蒙”“士别三日， 刮目相待”等成语。5．理解本文开卷有益的主旨。;;《资治通鉴 》;;朗读欣赏;解释下列语句;初，权谓吕蒙曰(谓……曰：对……说)：“卿今当涂掌事(掌管国家大事)，不可不学！” 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”;权曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”表示反问语气，译为“吗”） ！但（只不过）当涉猎（广泛浏览群书，不作深入探究），见往事耳。卿言多务，孰若（与……相比如何）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学（指从师学习）。 ;讨论②“孤岂欲卿治经为博士邪?”这句话的作用是什么?想一想孙权说此话时的神态? ;及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰∶“卿今者才略，非复吴下阿蒙！;(4)思考：吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？;讨论(6)“卿今者……阿蒙”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么? ;吕蒙说：“士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。 ;??