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东北师范大学学前教育学17秋在线作业1-1
1. 中国幼儿园课程学科说的提出者是赵寄石和唐淑。
2. 夸美纽斯在《母育学校》中详细论述了学前教育的内容和方法。
3. 狭义的社会性主要指合群性。
4. 蔡元培是中国近代学校美育的奠基人。
5. 学前教育功能按作用的表现形式可划分为显性功能与隐性功能。
1. 托幼机构的房屋每个儿童占地应该达到的面积不是3平方米，因此该说法是错误的。
2. 托幼机构的房屋的室内高度至少要达到2米，因此该说法是错误的。
3. 课程的发展工作不以知识和学科专家为中心，因此该说法是错误的。
4. “友爱”这一学前儿童德育目标对3岁儿童的要求是能和小朋友一起友好的玩，不争
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