建筑室内设计专业-公共建筑室内设计 课程标准.docxVIP

《公共建筑室内设计》 课 程 标 准 二级学院： 建筑与测绘工程学院 执 笔 人： 沟增辉 审 核 人： 李 珊 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 公共建筑室内设计 开课院部 建筑与测绘工程学院 课程代码 考核性质 考试 前导课程 建筑室内制图与CAD、设计元素与应用、室内装饰材料与构造、电脑效果图设计与制作 后续课程 室内与装饰设计实践、顶岗实习、毕业设计等 总学时 84 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是￡ 理实一体化 是R 适用专业 建筑室内设计 二、课程性质 1.课程类型 本课程是建筑室内设计专业的一门专业核心课。 通过本课程学习，使学生掌握公共建筑室内设计的理论与设计方法，培养学生分析和解决公共建筑室内设计问题的能力，培养学生的创造性设计思维。能独立设计出既具科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵、以人为本、亦情亦理的现代公共建筑室内空间环境，为以后的实践与工作打下坚实的理论基础。 2.课程功能定位 针对高职高专培养应用性高技能设计人才的培养目标，通过对课程内容的精心筛选，突出“理论必需、够用即可，强化实践应用和操作熟练”的教学思想，教学要求充分运用教学资料，剖析案例。 该课程根据专卖店类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事建筑设计师、室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 公共及住宅空间装饰设计师 能系统掌握公共建筑室内设计的基本原理和方法； 具备一定的建筑装饰材料基础；精通3D、CAD、熟悉CDR、PS等设计软件。 具备建筑装饰工程的基本施工技术能力； 熟悉具备较强的版式设计能力和画面执行能力，善于创新，责任心强。 具备一定的团队合作能力、人际交往能力、语言表达能力。 公共及住宅空间装饰设计顾问 能系统掌握公共建筑室内设计的基本原理和方法； 熟悉各种建筑装饰材料； 具备基本建筑装饰工程的施工技术能力； 具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力。 具备熟练的设计草图表现能力，特别是手绘能力；具备装饰估算、概算的能力 熟悉建筑室内设计相关工种的基本施工工艺、流程。 三、课程目标与内容 1.本课程依据高等职业教育的培养目标定位和地区市场对人才需求的变化，针对学生的基本情况，因材施教，突出创新精神，强化职业技能培养，促进知识、能力、素质协调发展。本课程主要目标是掌握公共建筑室内设计的概念、目的和任务；掌握公共建筑室内设计原则、要素、依据与方法；掌握公共建筑室内空间的色彩、绿化、陈设等设计知识；掌握公共建筑室内空间设计知识；了解室外装饰设计内容、特点、设计方法。教会同学们熟练地进行方案的流程设计，具备企事业单位人才岗位要求。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 能熟悉相关规程、规范对公共建筑室内设计的有关规定和要求； 能对公共建筑室内装饰常见的问题进行分析、设计，以保证公共建筑室内装饰设计方案的合理； 能熟练使用设计软件及其他表现手法进行公共建筑室内装饰方案分析表达； 具有公共建筑室内设计、装饰工程项目施工规程等技术文件的制订与执行的能力。 归纳公共建筑室内设计有关功能和美观的基本理论。 完成各类建筑装饰风格和欣赏学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的设计内容及程序。 具有进取心独立获取知识与创新能力。 公共建筑室内设计基本理论与概述。 2 概述公共建筑室内设计的原则、方法、步骤和基本技巧。 完成统筹考虑装饰、建筑、材料、构造、经济等工种具体要求的能力。 具有公共建筑室内空间的设计能力。 公共建筑室内设计的设计原则。 3 归纳公共建筑室内装饰和环境和谐的处理手法。 完成公共空间装饰方案设计；掌握公共建筑室内装饰的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。 具有相应的软件制作能力，能准确的表达出自己的思想。 公共建筑室内设计。 4 公共建筑室内设计人体工程，将色彩、照明、材料、绿化、陈设等设计要素综合运用。 绘制公共建筑室内设计效果图，包括徒手草图、手工工具图和计算机制图。 具有对实际工程的理解分析能力，具有实战技能。 公共建筑室内