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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 信息化教学设计小学美术 教学 《动物的花衣裳》 主题 一、教材分析 《动物的花衣裳》是属于学习领域中“造型、表现”这 一内容。主要是让学生初步认识形、色与肌理等美术语言， 学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看一看，画 一画，做一做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发 丰富的想象力与创造愿望。根据课程标准要求，逐步培养小 学中年级学生的动眼、动脑、动口和动手操作能力。通过教 学本课让学生在“观察”中增长 “美”的知识，掌握基本的 制作和装饰美化技能。同时让学生在观察中学会联想，充分 表现出自己最感兴趣的动物和爱好，以此来激发学生对美术 的兴趣。 二、学生分析 三年级学生的心理特点是比较活泼好动，好奇心和求知欲 也比较强，对直观的形象物体容易吸引。但他们的注意力集中 时间很短，对图例观察往往不够仔细，剪制的动作协调性差， 色彩的搭配很难把握。因此，我采用多种教学方法来激发学生 的求知欲，调动学生积极参与课堂活动，有效地突破本课教学 1 页 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 的重、难点。 三、教学目标 1、知识与能力：学习运用点、线、面画出精致的花纹图 案和丰富的色彩。 2 、过程与方法：运用绘画或剪刻的形式表现动物身上的 花纹。 3、情感态度与价值观：关注动物世界的花纹美和色彩美， 感受生命美，培养学生环境意识。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 ﹀交互式多媒体教学环境 □ 网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？ 在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效 果是？）200 字 本课我首先使用ppt2003 制作课件，将文字、图片、音频、 视频、插入其中串联各个教学环节，来激发学生的学习兴趣， 使教学更加生动、直观。使用photoshop 软件对一些图片中文 字画面进行处理，处理后的图片会更为美观。使用 adobe 2 页 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ audition 软件和sfw 技术：对音乐进行了剪辑处理，能够让学 生边听音乐边作画。使用硕鼠，维棠，优酷，格式工厂对下载 的视频进行剪接、合成以及格式转换，并把与本节课无关内容 行了剪辑。使用电子白版，进行教师示范作画。总之，我应用 ppt 、音频、微视频、电子白版等先进教学手段展示图片、创 设情境，并贯穿于整个教学环节，用现代技术手段，希望培养 学生的自主学习、合作学习能力，兼顾学生的心理和能力水平。 同时寓教于乐，激发兴趣让学生得以轻松直观掌握所学知识。 六、教学流程设