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七年级数学下册第三章第5小节第1课时平行线的性质贵州省德江县沙溪中学 黄小兵
教学重点、难点:? 教学重点:平行线的三个性质及运用。? 教学难点:“性质1”的探究过程。
在生产或生活中,我们经常要用到平行线的性质来判断两条直线是否平行,例如铁路护路工人就经常要检查铁轨是否平行.
回忆平行线的画法:(1放靠推画
2.过直线外一点画已知直线的平行线:
动手画一画!归纳猜想1.八个角2.发现什么
猜想结果是什么?两条平行线被第三条直线所截,同位角相等 ,内错角,同旁内角。相等互补1b24356a78?
如果两条直线平行,那么这两条平行线被第三条直线所截而成的同位角有什么数量关系?请同学们利用图形的平
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