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幼儿园懂得谦让教案 教学目标 帮助幼儿了解和理解什么是谦让，明白谦让的重要性； 培养幼儿谦让行为、言语的意识和能力； 促进幼儿园中相互关爱、尊重、信任，并建立良好的人际关系和积极的社交氛围。 教学内容 1. 什么是谦让？ 为幼儿用通俗易懂的语言解释谦让的概念。 谈论谦让是何等的重要。 2. 谦让的表现形式 物品共用时，需要与别人分享并尊重其他人想法； 教导幼儿在行动、言语、感觉和思维方面表现谦让。 3. 感情教育 分类讨论情感，了解别人的感受； 教育孩子要体谅他人，并在行动和言语上表现出谦让。 教学过程 1. 学前调研（10分钟） 在课前调查孩子们对“谦让”这个概念的认识，设计相关提问如“你知道什么是谦让吗？”、“你觉得谦让有什么好处？”等，并记录好孩子们的回答。 2. 课堂讲解（30分钟） 向孩子们介绍“谦让”的概念，让他们了解这个词语的含义。 以小故事的方式来阐述谦让的重要性。 引导孩子们明白谦让的表现方式，例如：共享物品、遇到困难时不争吵而是互相帮助等。 3. 情景模拟（20分钟） 通过模拟两个孩子想分享同一个玩具，然后引导孩子们学会如何进行谦让，比如与对方协商、一人分一半等方式。 重新讨论孩子们在模拟中的行为，并通过它们所做的事情来促进他们在以后的生活情境中自信、合作和相互关心。 4. 综合活动（20分钟） 教导孩子们用五种感官来感知和体验情感，并通过自己所学的相关知识来理解备选的感受单词，例如：“开心、生气、难过”等。 同时，让孩子们探索更多的情感，并教导他们要如何尊重和理解他人的情感, 并有意识地进行感性交流。 总结 在教学节课的结束阶段，结合前面的教学来让孩子们再次整理一下他们已学习到的“谦让”的内容以及如何表达自己的情感，然后向他们提出问题：“今天我们学习到了什么？”，这样可以辅助他们加深对所学的知识的理解和记忆。 总结 在教学节课的结束阶段，结合前面的教学来回顾和总结孩子们已学习的“谦让”知识点，并向他们评价：“今天你学到了什么？”，这样可以辅助他们巩固所学的知识，进而培养他们的谦让行为、言语的意识和能力，促进幼儿之间更好的沟通，建立良好的人际关系和积极的社交氛围。