《做最好的老师》读书交流课件.pptVIP

“童心是师爱的源泉 ”，“能够自然地与学生‘一同哭泣，一同欢笑’的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变‘不可理解’为‘非常自然’，正是不少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。” 在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情--而这正是教育成功的起点。” ?爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。?爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。?爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽