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部编版 九年级 下 语文 综合性学习走进小说天地。试题。含答案(教师版与学生版)  小说是文学的一大样式，它生动的故事情节和缤纷的人物画廊，常令我们情不能已。阅读小说，能让我们增长见识，陶冶性情，净化灵魂。今天，我们将一起走进这神奇的小说天地，探索其中的奥秘，感受其中的情感，让我们一起插上想象的翅膀，遨游小说的世界。 小说是文学盛宴上的一道美味。人物形象是小说的灵魂，他们的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌。品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪。今天，让我们携起手来，再度走进那一片天地。 武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注。衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。XXX的小说气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。所以我认为可以入选高中课本。 XXX是XXX的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀。我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。 小说趣话： ①有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是B：路见不平，XXX辖拳打镇关西。 ②XXX是《三国演义》中智慧的化身，下面不是XXX的故事的是D：火烧连营七百里。 人物画廊： A：僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。XXX曾经用这句话来评价A。 B：三打白骨精、三借芭蕉扇。 C：最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回你的水帘洞，我回我的高老庄。” D：忠诚可靠、任劳任怨。 3) XXX主持的《朗读者》曾说“陪伴是温暖人心的力量”，以下是两个例子来证明这个说法： ①《童年》中的“好事情”是XXX的第一个有文化的朋友。他们一起静静地欣赏自然美景，他耐心聆听XXX的喜怒哀乐，有时还会说一些让XXX终身难忘的话。他的善良和热爱生活等美好品质给苦难中的XXX以力量和帮助，使他保持对生活的勇气和信心。 ②当XXX庄园被毁时，XXX为救疯女人XXX而被烧伤，失去双眼，孤独地生活在农场里。XXX前去探望他，向他倾诉自己的心声，不离不弃，最终嫁给了XXX先生，陪伴他度过了最艰难的日子。 3）在“话说英雄”板块中，我想向大家介绍《飘》中的XXX。在艰苦的年代，她敏锐地抓住机遇，以顽强的意志求生存和发展。她的主要特点是坚韧和勇气。 3）国学是我国传统学术文化的精华，包括文学、哲学、语言文字学和考古学等。近年来，电视节目如《中国成语大会》和《中国诗词大会》等不断火爆，大众对国学的热情不断高涨。学校计划开展“走进国学”语文综合性研究活动，下面是两个材料反映当今国学传播的特点： 材料一】漫画《孔子曰》和电影《大鱼海棠》等作品通过轻松有趣的方式讲解儒家经典和古代神话，让国学更加生动有趣。借助漫画、动画和流行音乐等多种形式，国学知识更容易被大众接受和理解。 材料二】在互联网上，有些以国学为名进行商业推广的网站和公众号，其内容质量参差不齐，甚至存在误导和荒谬的解读。因此，我们需要加强对国学知识的正确传播和教育，让更多人了解和尊重我们的传统文化。 中国古代小说的成就非常巨大，备受赞誉。以下是几部著名的作品： 1) 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。 2) 《儒林外史》是中国古代讽刺小说的代表作。 3) 《聊斋志异》是中国古代短篇小说的代表作。 4) 《水浒传》是古代第一部反映农民起义的章回体小说。 小说是文学中最受欢迎的艺术形式之一，生动的情节和丰富的人物形象常常让我们陶醉其中。阅读小说可以增长我们的见识，陶冶我们的情操，甚至可以净化我们的灵魂。因此，今天我们一起来探索这个神奇的小说世界吧！ 以下是一些活动形式，可以让我们更深入地了解小说： 1.进行一次小说阅读问卷调查。 2.邀请XXX举办小说展览。 3.邀请作家来作一次“走进小说”报告会。 4.在全校或全班举办“小说阅读交流会”。 5.进行“小说走向舞台”话剧表演。 6.举办小说知识竞赛。 7.大家可以互相讲述小说故事、人物或者尝试自己创作。 我们可以通过比赛来加深对小说的了解。例如，《儒林外史》中的故事《范进中举》讲述了一个人从20岁开始应考，年年进考场，直到54岁才中秀才，紧接着中了举人，导致喜极而疯的故事。 还可以通过形象竞猜来测试对小说的理解。例如，这段描述来自《儒林外史》：“晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头……XXX慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。” 还有这个