古文两篇——司马光救友.pptxVIP

第1页/共23页古文两篇——司马光救友第2页/共23页 司马光救友 [元]《宋史》 　光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮（wèng)，足跌没水中，众皆（jiē)弃去，光持石击瓮破之，水迸(bèng)，儿得活。第3页/共23页 司马光/救友 [元]《宋史》 　光生/七岁，与群儿/戏于庭，一儿/登瓮（wèng)，足/跌没水中，众/皆（jiē)弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸(bèng)，儿/得活。第4页/共23页自读自悟： 读一句，看这句有关词语的注释，把注释的意思放到句子里，揣摩句子的意思。不懂的作上记号。第5页/共23页戏：瓮：没：皆：弃：击：迸：游戏。一种盛东西的陶器，腹部较大。这里指陶制大水缸。淹没，沉下去。都。放弃，扔掉。打，敲打。向外溅出或喷射。第6页/共23页小组合作学习： 各自汇报对每句话的理解，一句一句相互研讨，说句子的意思。不懂的语句作上记号。第7页/共23页光生七岁，与群儿戏于庭,司马光七岁的时侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩. 一儿登瓮，足跌没水中 一个小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉进水缸里淹着了.第8页/共23页足：失足第9页/共23页众皆弃去其他小孩都吓得跑开了.第10页/共23页 光持石击瓮破之, 司马光拿起石头把水缸砸破了,第11页/共23页 水迸, 水流出来了,第12页/共23页 儿得活.那个小孩得救了.第13页/共23页我会说：1.本文讲述了一个什么故事？2.用原文回答光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。故事的 起因： 经过：结果：众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸。第14页/共23页我会说：1.本文讲述了一个什么故事？2.用原文回答故事的 起因： 经过：结果：光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸。儿得活。第15页/共23页 从司马光砸缸救人这件事上，你觉得司马光是一个怎样的小朋友？你想对他说点什么？第16页/共23页 司马光是一个遇事沉着冷静，肯动脑筋的人。第17页/共23页1.假如当时你在场，你会怎么想，怎么做？2.你从故事中明白了什么？我明白了遇事要沉着冷静，积极动脑，不要慌张。第18页/共23页 司马光/救友 [元]《宋史》 　光生/七岁，与群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。第19页/共23页 学习文言文的方法1.认认真真读课文，多读几遍，把课文读准确，读通顺。2.结合注释、查阅工具书、结合现代白话文故事理解、看课文插图进行联想等方式试着读懂每一句，然后再用自己的话说说全文的意思。3. 最后说说自己读了以后的感受。第20页/共23页 jiē bèng 比比皆是迸发 人人皆知 皆大欢喜迸裂 迸射第21页/共23页一、先解释带点词的意思，再写出句子的意思。1.与群儿戏于庭。戏：_______于：___________________________________2.众皆弃去，光持石击瓮破之。皆：_______ 弃：_______持：_______击：____________________________________第22页/共23页二、根据课文内容填空。 《司马光救友》通过司马光________________________的故事，赞颂了司马光_________________________________________的品质。在一次游戏中急中生智砸缸遇事沉着冷静、积极动脑三、背诵课文第23页/共23页感谢观看！