法制教育课例_遵守交规保安全.docxVIP

PAGE PAGE 1 《遵守交规保安全》教案 一、教学目标： 1、知道有关的交通标志和交通规则； 2、感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 3、遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 二、教学准备： 多媒体课件、交通信号灯图片和交通标志图片三、教学过程 （一）创设情境，激发学习兴趣 师：咱们班有多少人？你们知道吗，每天大约有 300 人因为交通事故而丧失生命，大约相当于 5 个我们这样的班集体。 师：你有什么想说的？ 出事交通事故图片，让学生思考：为什么会出现这种情况？怎样做才能避免出现这种情况呢？ 生：因为人们不遵守交通规则而出现了各种交通事故。 师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全，安全就在我们脚下，遵守交通规则才能保证我们的安全。（引出课题） （二）体会遵守交通规则的重要性，认识交通标志 1、师：我们生活中存在哪些交通安全隐患呢？ 学生小组讨论后集体交流。 教师出示几张生活中存在隐患的图片，逐一让学生分析安全隐患会引发哪些意外？ 2、小组讨论：同学们应怎样安全通过马路？ 师：同学们上学放学都要经过马路，怎样安全通过马路呢？ 生：一看二慢三通过。 师：一看，看什么呢？ 生：交通信号灯。 学生介绍交通信号灯的三种颜色以及表示的意思。 教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 师：在日常生活中，我们过马路要遵守交通规则，按信号灯的指示行驶。在校园里呢，我 们应该怎样走呢？ 学生交流。 3、介绍《道路交通安全法》第六十三条规定师：你知道为什么会制定这种法律吗？ 生：为了保护人们的安全。 4、认识交通标志教师出示交通标志 师：这是什么？谁能说出它的作用？ 出示多种交通标志 师：指出你所认识的交通标志，介绍给同学们。进行安全知识竞赛 （三）讨论：小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 2、学生讨论，交流后小结。 3、小学生交通安全知识守则 坚持徒步上下学，不准在街道、公路上拦车、趴车和强行搭车。 不满 12 周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或在人行横道上行走。 严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。 在公路或其他道路上行走时，不准勾肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。 4、交通安全童谣 过马路，左右看，要走人行横道线。红灯停，绿灯行，看到黄灯等一等。你做到，我做到，文明行路我知道。 （四）学做小交警 一名同学做交警的指挥手势，其他同学跟着做。 师：希望同学们在未来能够遵守交通规则，会走路，走好路。交通安全，从你、我做起， 从现在做起！