小学数学人教课标版六年级下册圆锥的体积教案 公开课.docxVIP

圆锥的体积（1） 【教学目标】 经历探究圆锥体积的过程，理解圆锥体积的计算公式。 掌握圆锥体积公式，并能运用圆锥体积公式解决一些简单实际问题 通过圆锥体积公式的推导，渗透转化思想以及猜想验证的科学方法，感悟数学知识的魅力。 【教学重难点】 教学重点：理解和掌握圆锥体积的计算公式 教学难点：圆锥体积公式的推导 【教学设计】 复习引入 1.提问：我们已经学过了哪些形体的体积？（长方体、正方体、圆柱） 它们统一的体积公式是什么？（V=Sh） 回忆圆柱体体积探究过程 探究新知 1.提问：研究圆锥的体积时，可以转化成什么图形？（圆柱体） 转化成哪种圆柱体？为什么？（等底等高） 2.讨论：怎么转化？（倒沙子或倒水） 3.学生分组实验 4.填写实验报告单 实验方法 发现结果 第一次实验 第二次实验 第三次实验 实验结论： 5.交流汇报 6.结论： 三、巩固练习 1.求下面圆锥的体积。 2.判断 （1）圆锥的体积等于圆柱体积的 。 （ ） （2）圆柱的体积等于与它等底等高的圆锥的体积。 （ ） （3）圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。