如何提高创新能力.pptVIP

如何提高创新能力 第一页，共三十页，2022年，8月28日 本章要点 了解技术知识的特性 了解技术知识、知识学习对提高创新能力的意义 掌握学习的几种方式及其特点 掌握技术能力积累的途径 第二页，共三十页，2022年，8月28日 【开篇案例】 宝钢何以从“跟跑”变“领跑”？ 第三页，共三十页，2022年，8月28日 宝钢专利申请量每年以超过20%的幅度增长 宝钢居2005年中央企业专利排名领先地位 截止2006年上半年，宝钢累计申请专利2772件 宝钢积极参与国际、国家和行业标准制修订 截止2006年6月，共主持或参与136项各类标准的制修订 第四页，共三十页，2022年，8月28日 宝钢技术： 高炉喷煤技术 低成本配煤配矿技术 全氢罩式炉技术 RH精炼成套装备技术 第五页，共三十页，2022年，8月28日 宝钢的转变： 从拿来主义到返销专利 从仰人鼻息到自主创新 从技术进步到体制创新 从单兵作战到团队出击 第六页，共三十页，2022年，8月28日 秦铁汉： 人人是创造之人，时时是创新之时，处处是创造之地。 第七页，共三十页，2022年，8月28日 【练习与思考】 1.宝钢“从跟跑变领跑”的秘密何在？ 2.宝钢的提升自主创新能力的经验有哪些？你认为在哪些方面可以进一步改进完善？ 3.请选择一家你所熟悉的企业，分析其技术能力的发展演进与现状，并提出进一步提升其技术创新能力的意见建议。 。 第八页，共三十页，2022年，8月28日 6.1 知识的学习与掌握是能力形成的基础 表6-1 技术知识的特性及其管理意义 第九页，共三十页，2022年，8月28日 表6-2 组织技术知识构成及获取途径 第十页，共三十页，2022年，8月28日 6.2 学习的方式 6.2.1 “干中学” 和“用中学” 第十一页，共三十页，2022年，8月28日 【案例】 万向集团的干中学、用中学和用户参与创新 图片来源：http:// 第十二页，共三十页，2022年，8月28日 万向在技术创新中注重让技术人员放手去干，让他们在实践中得到锻炼、提高技术创新能力。干中学、试错中学习对万向的技术创新具有重要意义。以减震器研究所为例，1997年才成立，投入了1.1亿的资金，其中8000万元左右为进口设备。相对设备起点，人员技术水平的起点不够高。但为了进入减震器的市场，除了聘请国外减震器的专家，万向不惜投入大量开发经费，用于开发人员作试验和改进。例如对油封的一次改进，出错损失达20万元左右，经过很多次改进，投入达400万元。在减震器的开发过程中，大的改图达6次（将整套图纸换掉），小的改进则不计其数。就这样，使开发出的减震器从1－2天就坏，达到能跑4万公里的性能。 第十三页，共三十页，2022年，8月28日 6.2.2研究开发中学 实施 资源投入 解决方案实施 发散 产生可选方案 识别问题 吸收 明确理论 定义问题 收敛 验证理论 解决问题 具体的体验 抽象的概念化 沉思的观察 积极的实验 第十四页，共三十页，2022年，8月28日 6.2.3 组织间学习 表6-3 企业技术发展阶段中的知识学习机制 第十五页，共三十页，2022年，8月28日 6.3 采用合适的技术能力积累途径 6.3.1 内部积累途径 内部RD具有以下作用： 以重大或渐进创新不断完善现有技术体系，提高技术能力； 以重大创新成为新技术体系的开创者，提高技术能力； 在创新中有时会产生技术“副产品”，不属于现有的产品和生产技术体系，可独立成一个新的领域； 对引进技术进行模仿或改进性的研究开发，促进引进技术的消化吸收。 第十六页，共三十页，2022年，8月28日 图6-2 公司内部RD与技术存量模型 第十七页，共三十页，2022年，8月28日 表6-4 研究开发资源投入、技术存量（技术能力的潜力）、研究开发成果产出（技术能力的表现）的关联 第十八页，共三十页，2022年，8月28日 内部RD具有几个明显的缺陷： 常常是成本高昂的； 难以发展完全不同于现存能力基础的全新能力。企业在具有相当不确定性的情况下，投入的不可取消性会阻碍其对内部RD的投资； 内部RD会遭遇由于核心商业外部影响因素造成的困难。外部的和制度上的影响因素可能通过强制其在已接受的行动和轨道之内的行为，限制企业的投资路径。 内部RD会遭遇商业组织内部影响因素造成的困难。组织惰性可能限制企业现有规程集合的扩张，和抑制企业在超越企业局部搜索的领域中发展其技术能力。 第十九页，共三十页，2022年，8月28日 6.3.2 企业研发：从封闭到开放 第二十页，共三