社会心理学归因.pptVIP

第一页，共十六页，2022年，8月28日 * 如果判断个人行为的根本原因来自于外界力量，如个体的周围环境、与个体相互作用的其他人对个体的强制作用、外加奖赏或惩罚、运气、任务的难易等，称为情境归因（situational attribution）或外在归因（external attribution）；如果判断个体行为的根本原因是个体本身的特点，如人格、品质、动机、情绪、心境、态度、能力、努力以及其他一些个体所具备的特点，则称为个人倾向归因（dispositional attribution）或内在归因（internal attribution）。 第二页，共十六页，2022年，8月28日 * 虽然行为的原因可能是内、外交互作用的结果，但在每一特定时刻，总有其中某一种原因起主要作用。只有分辨出根本原因是内在的还是外部的，然后才能有效地控制个体的行为。 第三页，共十六页，2022年，8月28日 * （二）琼斯和戴维斯的相应推断理论 Jones and Davis (1965): correspondent inference theory act—trait correspondence 影响相应推断准确性的三个基本因素： 社会赞许性 非共同性（独特性）效应 选择自由性 第四页，共十六页，2022年，8月28日 * （三）凯利的三度理论 Kelley（1967）：cube theory 三种不同的信息 区别性信息（distinctiveness）：针对客观刺激物。 一贯性（consistency）信息：针对情境。 一致性（consensus）：针对人 第五页，共十六页，2022年，8月28日 * 综合这三方面的信息，才能做出正确的归因 评价 理性——非理性 第六页，共十六页，2022年，8月28日 * （四）维纳的成败归因理论 Weiner（1972） 第七页，共十六页，2022年，8月28日 * 某学生以前考试分数低，但这次考得好，而其他同学这次考得不好，如何归因？ 某学生以前考试分数高，但这次考得不好，其他同学这次考得好，如何归因？ 某学生以前考试分数高，这次也考得好，而其他同学这次也不错，如何归因？ 某学生以前考试分数低，这次也考得不好，其他同学也不好，如何归因？ 某学生以前考试分数高，这次也考得好，而其他同学这次考得不好，如何归因？ 某学生以前考试分数低，这次也考得不好，而其他同学这次考得好，如何归因？ 第八页，共十六页，2022年，8月28日 * 归因对情绪的影响： 把成功归于内在因素——满意和自豪 把成功归于外在因素——意外和感激 把失败归于内在因素——内疚和无助 把失败归于外在因素——气愤和敌意 第九页，共十六页，2022年，8月28日 * 对工作积极性的影响： 把成功归于稳定因素——↑ 把成功归于不稳定因素 —— ↑↓ 把失败归于稳定因素——↓ 把失败归于不稳定因素——↑ 第十页，共十六页，2022年，8月28日 * 追求成功的人的归因倾向 避免失败的人的归因倾向 第十一页，共十六页，2022年，8月28日 * 三、归因原则 协变性原则 打折扣原则 第十二页，共十六页，2022年，8月28日