高中语文2024高考开放式情境默写汇总（诗词意象+文化词语+作品主题）.docVIP

PAGE 3 PAGE 0 高考语文开放式情境默写 1.诗词意象 诗词中的意象是情与景、心与物的统一体。以“意象”为牵引,串联相关名句是新高考名篇名句默写题的新考法。如2021年新高考Ⅱ卷辽宁考区,考查“落木”一词,该词在古典诗词中经常出现,除教材杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”之外,我们还可以找到“古城疏落木,荒戍密寒云”(杜甫《南极》),“秋窗犹曙色,落木更天风”(杜甫《客亭》),“塞门风落木,客舍雨连山”(杜甫《秦州杂诗》),“有霜不杀草,有风不落木”(白居易《浔阳三题·湓浦竹》),等等。 动动口背背下面有关意象的名句。 (1)杜鹃 ①其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。——白居易《琵琶行》 ②庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》 ③又闻子规啼夜月,愁空山。——李白《蜀道难》 ④万壑树参天,千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》 ⑤杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。——曹雪芹《葬花吟》 (2)扁舟 ①驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。——苏轼《赤壁赋》 ②谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?——张若虚《春江花月夜》 ③人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ④一叶扁舟轻帆卷,暂泊楚江南岸。——柳永《迷神引》 ⑤数声横笛,一叶扁舟。——秦观《风流子》 (3)菊花 ①采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》(其五) ②紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安秋望》 ③丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首》(其一) ④遥怜故园菊,应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》 ⑤九日龙山饮,黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》 （4）铁衣 ①朔气传金柝 寒光照铁衣（《乐府诗集·木兰诗》） ②将军角弓不得控 都护铁衣冷难着（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》） ③铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（唐·高适《燕歌行》） （5）山 ①戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） ②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《巴山夜雨》） ④相看两不厌，只（唯）有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） ⑤曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》） （6）水 ①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） ②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）??? ③离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行·侯馆梅残》） （7）鸥鹭 ①万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》） ②舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》） ③海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》） 2.文化词语 这类词语,包含着丰富的文化因素,有着长期的文化积淀,在古诗词中大量出现,成了一个地域、一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题,使名篇名句默写更具人文色彩。如:2021年新高考Ⅰ卷(福建等考区)的“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,“城阙辅三秦,风烟望五津”“心折此时无一寸,路迷何处见(是)三秦”“镜写三秦色,窗摇八水光”“三秦流血已成川,塞上黄云战马闲”,等等,都可以是此题的答案。 动动口背背下面有关文化词语的名句。 (1)清明(节日类) ①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 ②燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》 ③素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》 ④佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》 ⑤清明上巳西湖好,满目繁华。——欧阳修《采桑子》 (2)折柳(风俗类) ①笛中闻折柳,春色未曾看。——李白《塞下曲》(其一) ②此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 ③柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。——无名氏《送别诗》 ④为近都门多送别,长条折尽减春风。——白居易《青门柳》 (3)洛阳(地理类) ①乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 ②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。——张籍《秋思》 ③寄语洛阳使,为传边塞情。——崔颢《辽西作》 ④洛阳三月梨花飞,秦地行人春忆归。——崔颢《渭城少年行》 ⑤桂林风景异,秋似洛阳春。——宋之问《始安秋日》 （4）峨眉（地理类） ①西当太白有鸟道?可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》） ②蜀国多仙山 峨眉邈难匹（李白《登峨眉山》） ③峨眉山月半轮秋?影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》） （5）黄河（地理类） ①欲渡黄河冰塞川?将登太行雪满山。（李白《行路难》） ②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） ③白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 3.作品主题 主题是诗文的灵魂,抓住主题,也就领会了诗文的核心,因此学生可以以“主题”归类,归纳一类名句的背诵。