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一年级数学教学应用技术体会论文〔共5篇〕
一年级数学教学首先要把握好教学的方法，从学生的心理和生理特点出发。同时它也是小学当中非常主要的科目，它看似简单，实则不简单。一年级是学生的入门阶段，孩子们爱说话、爱动，留意力容易分散，在课堂上不仅要学习新的课程，还得复习旧内容，因而一年级教学并非那么简单，小学数学具有抽象性的特点，而小学一年级学生的思维处于详细形象阶段，是数量关系建立在人脑中的一种抽象联络。成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。
第1篇：如何开启小学一年级数学教学的引领之门
我是一名小学一年级的数学老师，也是一名小学一年级学
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