Unit 1 How tall are you Part B Lets learn Match and say（教学设计）人教PEP版英语六年级下册1.docxVIP

Unit 1　How tall are you? (Period 4) Part B Let’s learn Match and say 教材分析 教材分析 本单元学习的主题是比较人的身高体重。本节课是本单元的第四课时，是一节词汇课。通过前几课时的学习，学生已经基本掌握了形容词比较级的结构，并学会询问年龄、身高等基本信息。本节课学习的单词是：smaller、bigger、thinner、heavier、stronger，学生将进一步了解更多形容词比较级的变化规律，并运用这些词汇描述人或动物的外貌特征，培养学生对重量、大小等的判断能力。 教学目标 教学目标 1．能够听、说、读、写单词smaller、bigger、thinner、heavier、stronger； 2．能够正确运用上述单词描述人物和事物的特征； 3．能够了解部分形容词由原形变为比较级时需双写词尾的字母，再加-er或者是变y为i，再加-er； 4．能够在Match and say活动中，正确运用形容词比较级填充句子，描述物品。 教学重点 教学重点 1．能够听、说、读、写单词smaller、bigger、thinner、heavier、stronger； 2．能够正确运用上述单词描述人物和事物的特征。 教学难点 教学难点 能够了解部分形容词由原形变为比较级时需双写词尾的字母，再加-e或者是变y为 i，再加-er。 课前准备 课前准备 1．smaller、bigger、thinner、heavier、stronger的单词卡片； 2．课件、教材音频。 教学过程 教学过程 Step 1 Lead-in Sharp eyes 教师呈现词汇，学生大声说出看到的词汇。 Step 2 Presentation Practice 1．Look and say 教师呈现教材图片，引导学生仔细观察图片，了解本节课所要谈论的人物、地点及内容。 T: Look at this picture. Who are they? Where are they? 2．Let’s learn 教师将教材图片分解呈现，呈现第一部分图片，教师引导学生思考并回答问题。 T: Guess, what are they talking about? Ss: Their feet. T: Whose feet are bigger? Ss: Mike’s feet are bigger. T: Yes. Wu Binbin’s feet are smaller. 教师呈现bigger和smaller的单词卡片，教师领读，学生逐一朗读单词。 3．Try to say 教师分别呈现大小、颜色不同的气球和苹果，引导学生用bigger和smaller描述它们。 Look at the pictures. Please talk about them with your partner. 4．Pair work 教师呈现文具的图片，让学生结合自己文具的大小，同桌之间比一比，说一说。 5．Let’s learn （1）教师呈现第二部分图片，引导学生思考并回答。 T: Look, what is Zhang Peng doing? Ss: He is helping Sarah carry her bag. T: Who is stronger? Ss: Zhang Peng is stronger. T: Great! If you are strong, you can help others. So, help your friends if you can. 呈现stronger的单词卡片，教师领读，学生逐一朗读单词。 （2）教师呈现第三部分图片，引导学生思考并回答。 T: Look, who is thinner? Ss: John is thinner than Jim. T: Who is heavier? Ss: Jim is heavier than John. 呈现thinner和heavier的单词卡片，教师教读，学生逐一朗读单词，引导学生注意thin—thinner、heavy—heavier的变化规律。 T: Why is Jim so heavy? Ss: Maybe he eats too much fast food. T: Yes. Eat less food and exercise more, and you will be healthier. 引导学生注意平时的饮食健康。 6．Read and find 教师呈现更多的形容词比较级的变化，带领学生读一读，引导学生观察、发现形容词比较级的变化规律。 7．Listen and imitate 播放音频，学生跟读，教师指导学