一年下《美丽的丹顶鹤》教学设计.docxVIP

一年下《美丽的丹顶鹤》教学设计 第一篇：一年下《美丽的丹顶鹤》教学设计 一、教学内容: 《美丽的丹顶鹤》是教科版语文一年级下册第八单元主体课文。全文共有4个自然段，用生动优美的语言描写了高贵、典雅的丹顶鹤，写出了丹顶鹤的色彩美、形体美、姿态美、传说美。文章词汇丰富，构思巧妙，为一年级学生的语言发展提供了很好的感知材料。 二、教学目标： 1.认知目标 运用多媒体创设自主愉快的学习环境，让学生在观察和想象的基础上，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 2.能力目标： 运用多媒体辅助教学，培养学生的想象能力，以及感受和理解能力。 3.情感目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中所描写的美丽景色,培养热爱丹顶鹤的思想感情。 三、教学重点、难点： 1.教学重点 在学生感受语言文字的过程中，在电教媒体的作用下，引导学生读懂文中字、词、句、的意思，体会文中所描写的丹顶鹤的美丽身姿和高亢歌喉,激发学生热爱丹顶鹤的思想感情。 2.教学难点： 运用多媒体，引导学生体会丹顶鹤的色彩美、形体美、姿态美，正确理解“展翅飞翔”和“引吭高歌”等词语，学会遣词造句。通过有感情的朗读课文，培养学生的语感 教学准备：课件，丹顶鹤资料 教学过程： 一、谈话导入： 师：孩子们，现在是什么季节呀？（生答） 师：是啊，趁我们没留意，春姑娘已经悄悄地来到了我们身边，大地又恢复了往日的生机。看小草钻出