日月明教学目标设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 编制人： __________________ 审核人： __________________ 审批人： __________________ 编制学校： __________________ 编制时间： ____年____月____ 日 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希翼大家下载后，能够匡助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中 学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体味、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school attention to the different format and writing styles of sample essays! 第 1 页 共 18 页 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 这是日月明教学目标设计，是优秀的一年级上册语文教案文章， 供老师家长们参考学习。 日月明教学目标设计第 1篇 一、教学目标： 1、认识 13个生字，会写 3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜 爱之情。 二、教学重点难点： 识字、写字。 三、课前准备： 师生每人一套构成本课会意字独体字的卡片。 四、教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 初步学会用会意字的构字特点进行识字。认识 13个生字。 教学过程： 一、导入新课： 你们还记得《阳光》这篇课文吗，太阳光芒四射，洒遍了 第 2 页 共 18 页 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 大地，所以日的意思是—— (学生回答)，月呢？日和月合 在一起就组成为了一个新字——明。 二、学习“明”字 1、学生拼读，注意读准后鼻音。 2、猜一猜“明”是什么意思，用明字组词。 三、学习“鲜、尘、尖” 1、出示“鲜、尘、尖”，学生认读。 2、认读这三个字，学生自由说发现了什么，并把这个秘密告诉 大家。 如：三个字都是前鼻音，鱼和羊的滋味很美，合在一起滋味( 更先鲜美了。) A、学生自读 B、指学生认读，评议 、用这三个字 扩词，小组进行竞赛、交流、评议。