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小班乘车尊敬老人语言教案 教学背景： 在我们的社会中，尊重老人是一种优良的传统美德，也是我们每个人都应该具备的素质。然而，在现代社会中，由于各种原因，我们有时会看到一些不尊重老人的现象。为了培养幼儿的道德品质，我们需要从幼儿时期开始注重对尊敬老人的教育。本次教学旨在通过故事、游戏等形式，引导幼儿学习如何在乘车时尊敬老人，培养他们的良好行为习惯和道德品质。 教学目标： 1. 让幼儿了解乘车的基本礼仪，知道在车上要给老人让座。 2. 培养幼儿尊敬老人的意识，学会尊重他人的权利和需求。 3. 幼儿能够用礼貌的语言和行为与老人交往，展现出良好的社交能力。 教学步骤： 一、导入（5分钟） 1. 教师通过PPT或图片展示一些在车上给老人让座的场景，引导幼儿观察并回答问题。 2. 教师提问：“小朋友们，你们在车上看到老人们会怎么办呢？” 3. 幼儿自由回答，教师根据幼儿的回答进行点评和引导。 二、故事讲解（15分钟） 1. 教师通过讲述故事《小熊乘车》来引导幼儿了解如何在乘车时尊敬老人。 2. 教师讲述故事，让幼儿了解小熊在车上遇到了老人，主动让座，并且用礼貌的语言和行为与老人交往。 3. 教师在讲述故事的过程中，通过提问和讨论的方式，引导幼儿理解故事中的寓意和价值观。 三、角色扮演（15分钟） 1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个角色进行扮演。 2. 角色包括老人、小熊和其他乘客。 3. 幼儿根据故事情节进行角色扮演，教师指导幼儿模仿故事中的行为和语言，加深对尊敬老人的理解。 四、情境模拟（10分钟） 1. 教师设置一个模拟情境，让幼儿在模拟情境中体验如何尊敬老人。 2. 情境包括：在车上给老人让座、帮助老人上下车、与老人礼貌交谈等。 3. 幼儿根据情境进行表演，教师给予指导和鼓励。 五、总结（10分钟） 1. 教师对本次教学进行总结，强调尊敬老人的重要性和基本礼仪。 2. 鼓励幼儿在生活中实践所学到的知识和行为，成为一名有礼貌、尊重他人的好孩子。 3. 让幼儿了解乘车的基本礼仪，知道在车上要给老人让座。培养幼儿尊敬老人的意识，学会尊重他人的权利和需求。同时能够用礼貌的语言和行为与老人交往，展现出良好的社交能力。 4. 引导幼儿思考日常生活中的其他情境，如尊敬师长、礼貌待人等，进一步拓展他们的道德品质和社会能力。 5. 最后，鼓励幼儿将所学到的知识和行为应用到实际生活中去，通过不断地实践来提高自己的道德修养和社会责任感。 6. 鼓励家长在日常生活中注重对孩子的道德教育，以身作则地引导孩子学习尊敬老人的良好品质。同时也要给孩子提供实践的机会，让他们能够将所学到的知识和行为付诸实践，逐渐养成良好的道德品质和社会能力。 7. 在课程结束时，对积极参与的幼儿进行表扬和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。同时也要强调尊重他人是每个人应该具备的基本素质，希望他们能够在日常生活中不断地努力学习和成长。