第8讲多元分析与SPSS.pptVIP

2012数学建模培训;第8讲 多元分析与SPSS ; 多元分析是一种研究多个自变量与因变量相互之间统计关系的统计分析方法。其主要内容包括假设检验、方差分析、主成分分析、因子分析、聚类分析和相关分析等。 通用数学软件Matlab和Maple等都有统计包可进行多元分析。专业统计软件SPSS和SAS的多元统计分析功能更加强大, 使用更加方便。; 本讲主要介绍如何用SPSS做描述性统计分析、方差分析、主成分分析、因子分析、聚类分析和相关分析。 本讲要求学生首先能正确判定问题的统计性质，选择正确的多元分析方法，然后利用SPSS得出统计结果, 并理解结果的统计学意义。 尽管多元分析内容专业性很强，难度极大，培训时间又非常有限，但我们还是;准备在课堂上简要讲授多元分析方法的基本思想、基本原理和分析过程，力争使各位对上述内容有一定程度的理解，从而能正确判定问题的类型，合理选择方法和各类选项，准确理解结果的含义。 听懂上述内容需要具备良好的概率统计和线性代数基础。 Spss软件的主要学习方式是课堂演示、观看视频和上机练习。;一、数据的录入与管理;1. 数据的录入与调用; 在SPSS中，用不同的变量表示不同类型的信息。录入数据时，首先要根据信息的数据特征确定变量的名称、类型(宽度，小数)、标签、值等。 本例中的变量特征如下： ;; 数据录入过程与方法： (1) 启动Spss，选择“输入数据”，进入数据编辑器； (2) 选择变量视图； (3) 依次录入各变量的名称、类型 (宽度,小数)、标签、值； (4) 选择数据视图； (5) 依次录入相应数据。 保存后即生成.sav文件。; 如果Spss需调用Excel文件，当数据较少时，可直接复制；当数据较多时，可通过: 文件—打开数据库—新建查询—Excel files流程调入Excel 数据。 调入数据后，可按照前述方式对其分别定义变量各属性。 调入Excel 数据要特别注意第1行数据的变化。;2. 数据的管理;二、数据的描述性统计分析;1. 频率分析; (1) 打开相关数据文件； (2) 打开 “分析— 描述统计— 频率” 菜单； (3) 选择频率分析的变量—身高进入列表框； (4) 在统计量对话框中选尽量多的统计量, 在图表中选直方图带正态曲线, 格式默认。 分析结果及图表见软件演示。;2. 描述性分析; 例3 对50名新生的体重(案例2.2.sav)进行描述性分析，了解其分布特征。 操作过程如下： (1) 打开相关数据文件； (2) 打开 “分析— 描述统计— 描述” 菜单，选择“将标准化得分另存为变量”； (3) 选择描述性分析的变量—体重进入列表框； (4) 在选项框中选尽量多的统计量；; 分析结果及图表见软件演示。 原数据中添加的第3列z体重称为标准化值，是数据与平均值的距离以标准差为单位的相对值。标准化数据越大，说明它离平均值越远。 描述性分析由于不提供统计图，较少使用。;3. 探索性分析; 本例中有城市、月份、平均气温三个变量。依题意，需研究两城市平均气温的变化，故取平均气温为因变量，城市为因子，而月份为标注个案。 操作过程如下： (1) 打开相关数据文件； (2) 打开“分析— 描述统计— 探索”菜单； (3) 选择平均气温进入因变量列表, 城;市进入因子列表，月份进入标注列表； (4) 在统计量中全选，在图表中加选直方图和带检验的正态图, 选项默认。 分析结果及图表见软件演示。 探索性分析的统计结果较为丰富，如从正态概率图中可看出，数据的正态分布特征不明显。;三、方差分析; 简单地讲, t检验法仅用于单因素两水平设计和单组设计中均值的检验，而方差分析可用于单因素多水平设计和多因素设计中均值的检验。 具体来讲，t检验有三种形式： (1) 单个样本的t检验； (2) 配对样本的t检验； (3) 两个独立样本的t检验。 t检验的基本思想是对正态总体样本构;造统