高考语文主观题答题方法与技巧.docxVIP

PAGE PAGE 1 高考语文主观题答题方法与技巧，很实用！ 01论述类文本阅读 一、树立一种概念：“答案就在原文中”。 二、具备两种心态： 1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。 2、一定要认真仔细。 三、明确六个步骤： 用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。 （一）读——原文（整体把握，圈点勾画）。 整体把握 论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。 圈点勾画 ①重点阐述的名词术语、概念。 ②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 ③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）。 ④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。 ⑤论据与论证方法。（与观点的对应）。 （二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向。 题目要求、提示： 正确还是不正确项？找正确项，可用排除法； 找错误项，可运用重点突破法。 错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”； （三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。 1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。 2、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。 3、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆…… （四）比——干扰项（务必要把选项看完！） 联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。 （五）排——错误项。 根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。 （六）选——正确项。 小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。 02非连续性文本阅读 要领：快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题和结论。 1、看标题，明话题 （明确文本话题内容） 关注出处，搜寻命题暗示信息。 2、析文本，概中心 通过分析文本，概括材料中心，找出多则文本的中心话题(或事件)。 3、理关系，找异同 理清材料间的关系，比较材料的异同点。明确材料阐述的侧重点。 4、审读题干，明确要求，快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。 根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案； 5、对于单则材料为图表的，还需根据图表标题和内容，大致把握其重点。 答题对策 ① 带问题读文本，题干引导答题。 ②整体阅读，不落图表，分层概括。 ③比对区间，敲定关键词，合并同类项。 ④合理使用原文词句，言简意赅。 03文学类文本阅读 1、整体把握 标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。 2、辨明答题方向 梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。 3、分析通用角度 “四循环”（人物、主旨、情节结构、环境）；“一读者”。 4、分析遵循一个原则 回归到“人物”与“主旨”！ 5、组织答案原则 看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。 6、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒贬）、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。 7、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。 8、建议读文作答顺序 读标题→读问答题→带题读文（圈点勾画，简单批注）→做选择题（帮助读懂）→做问答题圈点勾画：标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写…… 9、遇到陌生的题型，审题时要注意抓核心关键词，确定答题方向，然后扣住关键词，注意关键词暗示性信息及逻辑关系，结合文本分析，注意要做到条理清晰。 10、解题前切记填涂选考题号！ 规律点睛：①整体阅读，把握主旨；②认真审题，文题对应；③瞻前顾后，考虑全面；④对照要求，规范答题。 04文言文阅读 1、整体把握，了解人物和事件；圈点勾画：人物、时间、地点、任职变化，帝号、庙号、年号。 2、借助选择题参考理解文意。 3、看清题干“选正确”还是“选错误”。 4、断句题：一看标志词；二看句式；三看语法；四看语境。 5、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的