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2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)
单选题(共200题)
1、大学这种组织形式的首要特征是( )。
A.专业性
B.学术性
C.多学科性
D.严密性
【答案】 B
2、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
【答案】 B
3、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到( )以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%
B.25%
C.50%
D.75%
【答案】 C
4、下列选项中,不属于学习过程阶段的是( )。
A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.记录阶段
【答案】 D
5、通才教育与专才教育的结合主要体现为( )。
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】 C
6、( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构
B.能级结构
C.地区结构
D.形式结构
【答案】 B
7、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是( )。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】 B
8、高等教育的重要本质特征是( )。
A.专业性
B.基础性
C.中学后
D.通才教育
【答案】 A
9、教学从本质上说,是一种( )。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】 A
10、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】 B
11、教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐
【答案】 C
12、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是( )。
A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段
【答案】 B
13、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】 C
14、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是( )。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
【答案】 C
15、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是( )。
A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
【答案】 D
16、北京大学的前身是( )。
A.京师大学堂
B.中西学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学
【答案】 A
17、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分( )。
A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级
【答案】 A
18、以下不属于我国高校办学自主权的是( )。
A.一定的招生权
B.对外学术交流与合作的权力
C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
【答案】 D
19、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是( )。
A.练习法
B.实习法
C.演示法
D.实验法
【答案】 B
20、一般来说,对于( )的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主
B.以培养研究生的科研为主
C.教学与科研并重
D.研究型
【答案】 A
21、( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构
B.能级结构
C.地区结构
D.形式结构
【答案】 B
22、“善于提出问题,启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则( )。
A.科学性与思想性相统一原则
B.传授知识与培养能力相统一原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合原则
D.理论与实践相结合原则
【答案】 C
23、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标( )
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】 D
24、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )。
A.前沿性和职业倾向性
B.操作性
C.系统性
D.历史性
【答案】 A
25、教案常规项目的主体部分是( )。
A.教学目的
B.重点和难点
C.导入新课
D.讲授新课
【答案】 D
26、正确处理教学与科研的关系,应
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