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自媒体对大学生的影响 自媒体对大学生的影响 摘 要：随着科技的迅速发展，集中并融合数字化、网络化和多媒体等多项技术的自媒体也有了迅速的发展，对广泛的民众和社会各群体产生了影响。而受其影响最为深刻的群体为社会群体中最活跃的一部分——青年大学生群体。本文总结了自媒体对青年大学生的积极影响和消极影响，并提出了相应的策略，旨在趋利避害，帮助青年大学生在自媒体环境下健康成长。 关键词：自媒体；大学生；影响 一 .自媒体的概念 现在，对自媒体，各界还没有一个统一认可的概念。美国《连线》杂志认为：“所有人对所有人的传播。”上海戏剧学院陈永东教授认为：“自媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式，主要有互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体等。”清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授认为：“在计算机信息处理技术基础上出现和影响的媒体形态。”新传媒产业联盟秘书长王斌认为：“自媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。” 自媒体是指个人或机构组织在任何时间、地点，以任何方式访问网络，并通过网络提供并分享他们的看法、自身新闻的一种途径和即时传播方式。自媒体的主要类型包括博客、播客、微博、个人空间、微信等。自媒体已经逐渐成为大学生获取知识和进行人际交往的重要方式，这为高校的思想政治工作开辟了新的途径，但其信息良莠不齐、可信度低等特点在一定程度上对传统的思政治教育方法及内容带来了冲击，当前探索一条适应自媒体要求的教育路径，是当前高校思想政治教育工作的重要内容。 由上述定义可以看出自媒体的概念是相对的，多层次的。从传播的不同角度出发，会得出不同的定义。概括说起来，就传播的介质形态而言，自媒体是建立在数字技术和网络技术上的，以及其延伸出来的各种媒体形态。如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、触摸媒体等。他们是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，被人们形象地称为第五媒体。 二 .新媒介的特点 1.灵活便捷 随着时代和社会的发展，人们的生活节奏越来越快，同样，身处其中的大学生也不能例外。大学生在应付来自学校、家庭、社会的压力之余，他们的时间和精力都十分有限。而自媒体因其快速便捷的特点，在一些特定的场合能够将信息有效地传达给他们。如在像等车这样的零碎时间里看看手机短信、利用手机上网、在寝室上网等。 2. 人人都是发布者。 与传统媒体不同，自媒体大幅度降低了内容创建和发布的门槛。自媒体时代，每个人都可以是发布者，传播的途径从单中心化向多中心化演变，传播方向则由单向演变为多向。 还能结交到新朋友，获得在现实中很难获得的情感交流、尊重和满足。同时，通过与朋友的交流，大学生也同样可以宣泄在平时日常生活中积累的不良情绪，保持愉快的心情。 （4）自媒体为青年大学生广泛了解社会提供了便利。在大学期间，青年大学生的身心迅速发展，对于外界社会也更加充满好奇，对于正处在社会化进程中的学生来说，自媒体提供了一个比家庭和学校更为广阔的空间，他们可以利用这一平台更多的了解社会，实现自身的社会化过程。在3G手机时代到来之前，大多数的青年大学生不会专门抽出时间去关注社会信息，国际资讯，因为不仅没有充足的时间，也没有便捷的方式，这也就在很大程度上限制了他们的视野，阻止了青年大学生眼光的拓展。但是在自媒体出现后，在许多大型门户网站（如腾讯，新浪，搜狐等）的推动下，新闻资讯的获取不再费时费力，甚至很多时候，你没有主动获取新闻资讯的意愿，而这些资讯还会推送到你眼前。这样方便快捷，潜移默化的方式就在很大程度上拓宽了青年大学生的社会视野，使其知识面更加开阔，有助于青年大学生全球意识的形成和个人素质的提高 （5）自媒体对青年大学生的创造性给予了充分的肯定。换言之，青年大学生的创造性能够很好地在自媒体之上得到发挥和认可。英国学者曾提出过“沉默的螺旋”理论[6]，即占支配地位或日益得到支持的意见在传播过程中会越来越强大，而反对方的声音则会越来越小。长此以往，得到支持和肯定的观点必然是主流的、大众化的观点，个人提出的，具有相对创新性的观点无法的到认可，不仅无助于多元思想的融会和交锋，也无助于个人创新能力的培养。90后的青年大学生，无疑是最富有想象力和创新力的群体，而想象力和创新力的发挥和施展在自媒体出现后能够获得更多的认可。我们的创新点可以很轻易地上传到微博之上，引起关注，获得肯定和鼓励。不得不说，自媒体为个人的发展创新提供了机会和空间，避免了沉默导致的思想湮没。 2.消极影响 （1）自媒体信息的泛滥，易使大学生感到迷茫和不知所措。首先，由于自媒体的互动性，人们在其中既是信息的受者，也使信息的发布者，因此网络等自媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。自媒体带给人们的可以是一座信息宝库，同时也可以是一座垃圾信息站。这使得大学