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学校语文教学工作方案 语文是基础训练课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文力量是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文.科学，是人们相互沟通思想等的工具。下面就是给大家带来学校语文教学工作方案，盼望能关心到大家!  学校语文教学工作方案一  一、 指导思想：  本学期的语文教学主要着眼于同学的进展，提倡个性培育。坚持语文学问学习与力量培育相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书方案，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。  二、班级状况分析：  本班共有同学57人，其中男生30人，女生27人。语文水平不平衡，但大部分同学学习比较仔细，对语文学习的爱好比较浓。当然，也存在少部分同学的学习习惯较差，语文自主学习力量较差。主要表现在：学习看法不够端正，上课听讲不够用心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分同学不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净;课外阅读的爱好有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄;语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想;同学的独立阅读力量及写作力量有待于进一步提高。  三、教材分析：  按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应