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学校英语四班级老师工作方案 学校英语的学习的主体是学校生，他们的主动学习力量还有探究力量较差，所以老师要从学校生的身心进展规律动身，符合他们的心理素养与身体素养。你清晰学校英语老师工作方案怎么写吗？下面是为大家收集有关于学校英语四班级老师工作方案，盼望你喜爱。  #62022学校英语四班级老师工作方案2  一、同学状况分析：  四班级共有同学121人，上学期共有120人参与考试，优秀率78.3%，合格率97%，较之以前有所下降。从平常的教学和期末成果来看，大部分同学学习主动性较高，学习爱好深厚，学习习惯较好，但也有一些同学还是相当让人费心，签于此，可把本班同学分为四个层次。第一个层次，也许有三十几位同学，学习主动性高，听讲仔细，基础扎实，课上踊跃发言，思维灵敏，记忆力好。其次层次的同学，是学习看法端正，基础较好，有上进心，自尊心强，但主动性和自觉性稍差的同学，这一类同学也许有六十个左右，需要老师准时鼓舞和提示。第三个层次的同学也许有十几个，他们有些懒散，上课留意力相对不能长时间集中，反应不是太敏捷，学习看法不够端正。这些同学要求老师不断督促并严格要求。第四个层次的同学是真正的学困生，这些同学记忆力差，基础学问不扎实，思维迟钝，不能很好地把握每一节课的教学内容。老师对这十几个同学要特殊予以关照，以关心他们把握正确的英语学习方法，促使他们养成良好的英语学习习惯，激发他们