解直角三角形导学案.docxVIP

§9.4 解直角三角形 第一课时 【学习目标】 理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 【学习重点】直角三角形的解法 【学习难点】三角函数在解直角三角形中的灵活运用 【学习过程】 一、知识引桥 1、在三角形中共有几个元素？ 2、直角三角形中，∠C=90°，a,b,c, ∠A, ∠B 这五个元素间有哪些等量关系呢？ ①边角之间关系：sinA= ②边之间的 关系： ③角之间的关系： 二、探究新知 （一）交流发现 cosA= tanA= 观察上面的三组关系，你发现了什么？ 1、知道三角形的 个元素，就可以求其他的元素。 2、已知的元素至少有一个是 总结：由直角三角形中 （二）合作学习 的元素求出 的元素的过程，叫做解直角三角形 例 1 在 Rt△ABC 中，已知∠C=90°，a=17.5, c=12.5，解这个直角三角形 (小组内讨论交流) 比一比，看看谁的方法更棒！ 例 2 在 Rt△ABC 中，已知∠C=90°，C=128，∠B=52°，解这个直角形（边长精确到 0.01） （三）、智慧冲浪 1、在下面的条件中，不能解直角三角形的是（ ） （A）已知两锐角 （B）已知两条边 （C）已知一边与一锐角 （D）已知三条边 22、在 Rt△ABC 中，已知∠A=90°，CB=10，AB=5 2 ，则∠B= 3、在 Rt△ABC 中，∠C=90°，已知 C=15，∠B=60°，则 a= 4、在一锐角为 30°的直角三角形中，已知斜边的长为 1，则斜边上的高为 5、在 Rt△ABC 中，已知∠C=90°，a=12, b=24，解这个直角三角形。 三、收获与反思 通过这节课的学习，你知道直角三角形中有哪几个元素？它们之间有什么关系？ 修改者：赵庙初中 任丽丽 修改后导学案答案 §9.4 解直角三角形第一课时 一、知识引桥 1、三条边、三个角、6 个元素 2、sinA= a , c  cosA= b , c  tanA= a b a2+b2=c2 ∠A+∠B=90° 二、探究新知 （一）交流发现 两 ， 边 ，已知，未知 （二）合作学习 例 1 b=60 ∠A=16°15′37″ ∠B=73°44′23″ 例 2 ∠A=38° b=100.87 a=78.80 （三）、智慧冲浪 31、A 2、45° 3、a=7.5 4 、 4 3 55、c=12 ∠A=26°33′ ∠B=63°27′ 5