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第3讲　圆周运动 学习目标　1.掌握描述圆周运动的各物理量及关系。 2.会分析向心力的来源。 3.会利用圆周运动的相关知识处理生活中的圆周运动。 一、描述圆周运动的物理量及关系 定义、意义 公式、单位 线速度 (v) 1.描述圆周运动的物体运动快慢的物理量 2.是矢量，方向和半径垂直，和圆周相切 1.v＝eq \f(Δs,Δt)(定义式)＝eq \f(2πr,T)(与周期的关系) 2.单位：m/s 角速度 (ω) 1.描述物体绕圆心转动快慢的物理量 2.是矢量，但不研究其方向 1.ω＝eq \f(Δφ,Δt)(定义式)＝eq \f(2π,T)(与周期的关系) 2.单位：rad/s 3.ω与v的关系：v＝ωr 周期(T) 转速(n) 频率(f) 1.周期是做匀速圆周运动的物体沿圆周运动一周所用的时间，周期的倒数为频率 2.转速是单位时间内物体转过的圈数 1.T＝eq \f(2πr,v)＝eq \f(1,f)(与频率的关系) 2.T的单位：s n的单位：r/s、r/min f的单位：Hz 向心 加速度 (a) 1.描述线速度方向变化快慢的物理量 2.方向指向圆心 1.a＝eq \f(v2,r)＝ω2r＝eq \f(4π2,T2)r＝ωv 2.单位：m/s2 二、匀速圆周运动及向心力 1. 2. 三、离心运动 1.思考判断 (1)匀速圆周运动是匀变速曲线运动。(×) (2)物体做匀速圆周运动时，其角速度大小是不变的。(√) (3)物体做匀速圆周运动时，其合外力是不变的。(×) (4)匀速圆周运动的向心加速度与半径成反比。(×) (5)匀速圆周运动的向心力是产生向心加速度的原因。(√) (6)摩托车转弯时速度过大就会向外发生滑动，这是摩托车受沿转弯半径向外的离心力作用的缘故。(×) (7)向心力可以是物体受到的某一个力，也可以是物体受到的合力。(√) (8)变速圆周运动的向心力不指向圆心。(×) 2.(2023·天津一中月考)如图1所示，甲、乙两车在水平面内的同心圆弧道路上转弯，甲行驶在内侧，乙行驶在外侧，它们转弯时线速度大小相等，则两车在转弯时，下列说法正确的是(　　) 图1 A.角速度：ω甲＝ω乙 B.向心加速度：a甲a乙 C.向心力：F甲F乙 D.地面对车的摩擦力：Ff甲Ff乙 答案　B 3.如图2所示，修正带是通过两个齿轮的相互咬合进行工作的。其原理可简化为图中所示的模型。A、B是转动的齿轮边缘的两点，若A轮半径是B轮半径的1.5倍，则下列说法中正确的是(　　) 图2 A.A、B两点的线速度大小之比为3∶2 B.A、B两点的角速度大小之比为2∶3 C.A、B两点的周期之比为2∶3 D.A、B两点的向心加速度大小之比为1∶1 答案　B 考点一　圆周运动的运动学问题 1.对公式v＝ωr的理解 当r一定时，v与ω成正比。 当ω一定时，v与r成正比。 当v一定时，ω与r成反比。 2.对a＝eq \f(v2,r)＝ω2r的理解 在v一定时，a与r成反比；在ω一定时，a与r成正比。 3.常见的传动方式及特点 (1)皮带传动：如图3甲、乙所示，皮带与两轮之间无相对滑动时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB。 图3 (2)摩擦传动和齿轮传动：如图4甲、乙所示，两轮边缘接触，接触点无打滑现象时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB。 图4 (3)同轴转动：如图5甲、乙所示，绕同一转轴转动的物体，角速度相同，ωA＝ωB，由v＝ωr知v与r成正比。 图5 例1 游乐场的旋转木马是小朋友们非常喜欢的游玩项目。如图6所示，一小孩坐在旋转木马上，绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动，圆周运动的半径为3.0 m，小孩旋转5周用时1 min，则下列说法正确的是 (　　) 图6 A.小孩做圆周运动的角速度为eq \f(π,3) rad/s B.小孩做圆周运动的线速度为2π m/s C.小孩在1 min内通过的路程为15π m D.小孩做圆周运动的向心加速度为eq \f(π,12)2 m/s2 答案　D 解析　小孩做圆周运动的周期T＝eq \f(t,n)＝12 s，则角速度为ω＝eq \f(2π,T)＝eq \f(π,6) rad/s，A错误；线速度为v＝eq \f(2πr,T)＝eq \f(π,2) m/s，B错误；在1 min内通过的路程s＝n·2πr＝30π m，C错误；向心加速度为a＝ω2r＝eq \f(π2,12) m/s2，D正确。 跟踪训练 1.(2022·湖北黄冈中学模拟)如图7是某电力机车雨刮器的示意图。雨刮器由刮水片和雨刮臂链接而成，M、N为刮水片的两个端点，P为刮水片与雨刮臂的链接点，雨刮臂绕O轴转动的过程中，刮水片始终保持竖直，下列说法正确的是(　　) 图7 A.P点的线速度始终不变 B.P点的向心加速度不变 C.M、N两点的线速度相