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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 七年级语文上册第二单元知识点复习资料总结（部编版） 第 5 课《秋天的怀念》 一、重点词语拼音和解释： 瘫痪（tān huàn）：神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。 暴怒（bào nù）：狂暴的和不受控制的愤怒、常伴有狂骂。 沉寂（chén jì）：非常寂静。 捶打（chuí dǎ）：用棍棒或拳敲打。 憔悴（qiáo cuì）形容人脸色不好。 央求（yānɡ qiú）：恳求，乞求。 神色（shén sè）：神情面色。 敏感（mǐn gǎn）：敏锐。 诀别（jué bié）：分别；指无会期的离别；死别。 淡雅（dàn yǎ）：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡。 深沉（shēn chén）：指 “声音”低沉；形容程度深；沉稳，不外露。 喜出望外 （xǐ chū wàng wà i）：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 絮絮叨叨 （xù xù dāo dāo）：形容说话啰嗦。 烂漫 （làn màn）：绚烂。 翻来覆去 （fān lá i fù qù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 二、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生，这是一篇叙事散文（体裁）。 三、文章主旨 本文讲述了虽重病缠身，仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去， 1 / 22 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深 深的怀念。 四、内容理解 1、文章反复写“看花”的原因有哪些？ （1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。 （母亲央我看花——我答应看花——母亲去世不能陪我看花——我和妹妹看花） （2）“看花”是母爱的集中体现。 （3）“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 （4）母亲生前爱花，反复写看花表达对母亲的怀念。 2、叙述方式：插叙 例句 1：母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 （1）内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣、放弃对生活的 享受，表现出母亲的无私。 （2）结构：为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。 例句 2：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。 （1）内容：补充交代母亲病情的严重。 在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚 强和隐忍。 （2）结构：为下文母亲离世做铺垫。 例句 3：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年 的女儿……” （1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女，为儿女操劳，表现母爱的无私 伟大。 2 / 22 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （2）结构：为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。 插叙的作用： （1）内容：补充交代，使内容更内容充实丰富、中心鲜明。使文章波澜起伏。塑造 人物形象。 （2）结构：与上文……照应；为下文……铺垫。 3、例句赏析：“每当这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我 的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。” （1）“悄悄”，“偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？ 母亲 “悄悄地出去”，是因为母亲充分体谅 “我”痛苦心情，所以在 “我”发脾气时， 悄悄地躲出去，给“我”空间，让我尽情发泄心中的痛苦。 “悄悄地进来”是因为母亲仍然不放心“我”，看到 “我”恢复沉寂之后，为了尽可 能不惊扰 “我”，又悄悄地回来了。 两个 “悄悄”突出了母亲的细心体贴、善解人意。 “偷