初中数学_62同类项教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6.2同类项 【目标确定的依据】 1.课程标准相关要求 掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算。 【学习目标】 1.理解、掌握同类项的定义,会正确识别同类项。 2.正确合并同类项,进一步提升学生的计算能力。 【评价任务】 1.学习任务一，做一做问题串，理解同类项概念（目标1） 2.教师精讲例题，小组内交流解题思路和过程。（目标2） 3.合作探究跟踪训练，进一步巩固新知（目标1、目标2） 【教学过程设计】 导入环节 出示超市摆放蔬菜的图片，并说明按什么顺序摆放： 2.教师板书课题. （二）出示学习目标 （多媒体展示学习目标，指导学生观看） （设计意图：让学生