初中历史_《近代科学与文化》历史教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《近代科学与文化》学情分析 初三大部分学生有明确的学习目的，学习积极性高，能自觉学习，但主动性不够，需要老师的引导和启发。本课介绍的是近代科学与文化，它们的发展根植于时代的变迁，与当时的政治经济状况紧密相连，学生对文艺复兴和资产阶级革命的学习为本课的学习提供了基础，使它们能更好地理解科学如何冲破宗教的桎梏，文学和艺术作品如何反应现实社会和思想。 《近代科学与文化》效果分析 本课分为三个板块进行学习：真理促发展—科学家；缩影看社会—文学巨匠；艺术悟人生—音美大师。这三部分内容相对独立，分别介绍了近代自然科学、文学和艺术领域的主要成就。整理来讲，思路清晰，知识点讲解细致，并将课本知识与时