税费计算与智能申报 教案（苏重来）项目七 个人所得税的计算与智能申报.doc

教务科研处 教 案 学年第 1 学期 税费计算与智能申报 教师姓名 授课班级  说 明 1、教学日历、教学进程表、教学任务书、学期授课计划、课程表、调课通知单、平时成绩考核办法和登记表应分别贴在对应页的粘贴处。 2、教案书写要求： ⑴助教：以备“教学内容”为主，“教学组织与教学方法”为辅； ⑵讲师、副教授、教授：“教学内容”可简，要求备出“教学组织与教学方法”。 ⑶“电子教案”应打印出项目完整的纸质教案，但补充的教学资料（如图片、影像资料）可不打印。 3、开学前应提前准备好至少两周的教案，学期中应有1～2周的教案储备。 教务科研处 教 师 课 时 授 课 教 案 编号： 22 授课日期 授课班级 授课学时 2 课 型 新授课 课 题： 项目七 个人所得税的计算与智能申报 任务1 个人所得税纳税人的确定 教 学 目 标： 知识目标：1.学生能够了解个人所得税的概念及意义； 2.学生能够熟悉个人所得税的纳税人、征税范围； 能力目标： 学生能够掌握个人所得税的税目、税率。 素养目标： 学生通过了解个人所得税的概念及意义，认识国家征收个人所得税的初衷是调节贫富差距、促进社会公平和谐，增强纳税的责任意识与使命，培养爱国情怀。 重点与难点： 教学重点：个人所得税纳税人、应税项目和税率； 教学难点：个人所得税不同税目中“次”的认定； 解 决 措 施： 1. 结合《个人所得税法》修订的相关背景，引入个人所得税的概念， 对比修订前的《个人所得税法》中与修订后的区别。2.对个人所得税纳税人的概念进行拆开详解。 教学方法设计： 讨论法、案例教学法、任务驱动法、实践教学法等教学方法组织实施 教学 教 学 资 源： 企业纳税实务：中国大学慕课； 智慧职教MOOC学院：/  教案用纸 第22讲 教学环节 教 学 内 容 教学组织与教学方法 课程导入 课程开展 3.课程总结 熟悉个人所得税 个人所得税的概述：个人所得税的三种税制模式，《个人所得税法》的修订过程 纳税人：居民个人和非居民个人 所得来源地确定：因任职、受雇、履约等而在中国境内提供劳务取得的所得。 将财产出租给承租人在中国境内适用而取得的所得。 转让中国境内的不动产等财产或者在中国境内转让其他财产取得的所得。 许可各种特许权在中国境内使用而取得的所得。 从中国境内企业、事业单位、其他组织以及居民个人取得的利息、股息、红利所得。 个人所得税的税率及税目 税目：工资薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得，经营所得，利息、股息红利所得，财产租赁所得，财产转让所得，偶然所得 税率：税率个人所得税税率形式； 个人所得税的具体税率（综合所得，经营所得）。 组织教学 组织考勤 案例导入，引入个人所得税的概念 设置提问，引发学生思考并对比《个人所得税》修订前后的区别 案例导入不同所得来源的税率 完成课堂小测试，根据测试结果总结个人所得税纳税的概念，纳税义务人特征，个人所得税的税目及税率。 课外作业： 比较《个人所得税法》修订前后的区别 教学反思、总结： 本次课程主要讲授了个人所得税的概念，《个人所得税法》的修订过程，个人所得税 纳税义务人分为了居民纳税人和非居民纳税人，所得来源地的确定以及个人所得税的 税率和税目。学生通过本次课程的学习能够掌握个人所得税的概念，识别个人所得税的 纳税人，了解税目及税率，并能够认识国家征收个人所得税的初衷是调节贫富差距，促 进社会公平和谐，增强纳税的责任意识与使命，培养爱国情怀。 教 案 2022-2023 学年第 一 学期 （税费计算与智能申报) 教师姓名 授课班级